「そう(🎒)かね(🧞)――。」
次郎(láng )がはた(🦕)きをかけ(⚾)おわり、箒ほうきをに(🌡)ぎるころ(👈)になっ(🕙)ても、ほかの部屋は、まだどこ(🛹)もひっそ(🥠)りと静まりかえっていて、板(📰)木(mù )の音だけ(🛁)が、いつまでも鳴りつづけていた。
講堂では、掃除(🍯)はもうあらかた終わっ(📸)て(🧣)、机や椅子いす(🐞)の整(zhěng )頓せ(🦖)いと(💧)んにと(🚒)りか(💑)かるところ(💁)だ(🕌)った。そこ(🔤)は、第一(yī )室(👟)と(🤕)第(dì )二室の共同(🌇)の(🛃)受(🏆)け(🗃)持ちだ(🖱)った(🆎)らしく、(🖲)田川(🤺)大作や青(💀)山(shān )敬(jì(🗡)ng )太郎(🎻)などの顔(yá )も見えてい(🍖)た。田川は、例のしゃがれた、激はげ(💬)しい号(♍)(hào )令(lì(⚪)ng )口調く(🆎)ちょう(😂)で、ほかの(💶)塾生(🤬)たちを(😯)せき(🌈)た(🖌)てながら、自(🙈)分(fè(👼)n )でも(🔉)椅子や机(😁)を運(🎁)ん(💦)で敏捷びんしょうにた(⛓)ちはたらいていた。これに反(🌜)して、(🤾)青山の態度はきわ(🥥)めて(🗼)冷静だった。かれは(👄)、田(🥊)川の声(🐫)には(🛠)無頓着む(🌯)とん(🔦)ちゃくなように、並(🚔)ならべられてい(🌎)く机の列をじっと(🥀)に(🐗)らんで(🔫)は、そのみだれを正(zhèng )して(🎎)い(💱)た。――二人とも、それぞれに室長(zhǎng )に選(🕋)ばれていたの(♐)で(🛴)ある。
そし(🍅)て、次郎のほうをち(🌼)ょ(❤)っとぬ(👯)す(🙇)むよう(🚙)に見な(💢)が(✈)ら、
と、朝倉先(⚪)(xiān )生は、(🧒)まじまじと(🎚)次(💺)郎の顔を見ながら、
コー(🏄)ン、コーン、――コー(♊)ン、コーン(🎞)。
先生は、次(cì )郎の顔を見(jiàn )ると(👽)、手帳(🌎)をひらい(😮)た(🧜)まま、たず(🔡)ねた。
次(cì )郎は愉(⛄)快ゆか(🐪)い(🌨)そ(🧠)うに笑って(🏸)、事務(wù )室(shì(🔄) )に(🦅)はいり、す(🕧)ぐ掃(sǎo )除(🙄)そうじをはじめたが、その時に(😊)なって、(🎪)大河のにっと笑(🌠)った(🌠)顔と、(🏒)そのあと(🧓)で言った言(🏌)葉とが、変に心にひ(😷)っかか(🗝)りだした。
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