日本《av 野外》2行目ライン
av 野外あらすじ
「おらあハア三(sān )度のご飯を四度食べても野球(qiú )は(✂)見た(🕦)いほ(🍸)うで」(🌕)と善兵衛が(🏗)いっ(🛹)た。
(👱)こ(🛴)れで柳(🚒)(liǔ )の(🙎)気(🔣)がし(🏋)っ(💇)かり(🌳)とおちつくの(👶)である(🗻)、柳は小原の老巧に感(gǎn )謝するのはいつもこう(🐲)いう(🦏)点(diǎn )にある(🥁)。
「そ(🚷)れはぼくも(🚀)よく(🛬)ないと思(📤)(sī )う、しかしそん(🕯)なこ(🛠)とは忠告(🎞)(gào )で(🌖)すむこと(🎅)だ、一度忠告し(🔈)てき(♌)かな(🐧)かったらそのとき(👼)に第二(èr )の方(fāng )法を考(🕒)えよう(🏌)じゃ(🎈)ないか(🌨)、ぼく(💠)は生蕃(fān )せ(🈷)いば(🕙)んのことでこり(🤳)た(🗯)、生蕃は決して悪いやつじ(🥓)ゃなかった、(🚆)だがあのとき(🎌)諸(🤬)君がぼく(🦕)に同情(📝)して(🧡)生蕃(🍱)を根底からにくんだ(🏎)、そのた(🐳)めに彼(🍖)は(👢)ふたたび学校へくる(⛵)こと(👠)ができなくなった、ぼくはいつもそ(🤙)れを思(sī(🦔) )うと、われわ(🏽)れは感情に激げきし(🆘)たためにひとりの有為ゆう(🏕)いの青年(💌)を社会から葬ほうむることになったこと(📪)が(🥣)実に(🎥)残(cán )念でたまらん、(🧐)人(🦋)を罰するには慎重(⛵)しん(🐫)ちょ(🎈)うに(👛)考(kǎo )えな(🔰)ければ(🏵)ならん、そ(🏮)うじゃない(🌠)か」
「うむ、先生に教おそわったことを」
「(🐙)よし、それできま(🏾)った、だがも(🥜)しそれでも反省しなか(😅)った(🐃)らそのとき(🌵)には(🦖)だ(🈺)れ(🐩)がなん(🔃)とい(🚷)ってもぼくはあいつをなぐり殺(shā )すぞ(⏸)」
「飲食店(🚩)へ出(🕟)入(🙋)(rù )り(🐒)するが悪(è )いよ」と(🐆)彰義隊しょうぎ(🚭)たい(💇)が(🥀)いった。
「うむ、先(😂)生に教お(🧘)そわった(🥔)こ(📲)と(👇)を」
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