日本《眼帯 フェラ》2行目ライン
眼帯 フェラあらすじ
(😝)天地(🍦)を(🏭)ゆるがす(📸)ばか(💛)りに(🖕)群(qún )集(🏙)は叫ん(🌡)だ(🏓)、この(🕸)叫(jiào )びがおわ(🚐)らぬうちに(📡)すぐに(🧕)ふしぎな喝采が起こった。
そのこ(🐖)ろ学校内(🐧)で奇怪な風説(📢)が伝(yún )わった(🏊)、(➖)生徒の中で女(💽)(nǚ )学生(🕹)と(🕶)交際し、(🏰)ピ(🛅)アノ(🏁)やバイオリ(💶)ンの合奏(👺)をしたり(🚪)、手紙を交(👕)換し(♉)たり、(🧠)飲食店(dià(🚯)n )に出(chū )入りしたりするものがあ(🌷)る、いまのうちに探しだして制裁を加えなければ浦和(📉)中(👺)学(😐)の体面に関(🍄)する。
「待ってく(⛪)れ(🔮)」と光(guāng )一(🦗)はい(⬛)った(😞)。「一体手(shǒu )塚(zhǒng )のなにが悪いんだ(🍵)、問題の要点がぼくにわからない(🎲)か(🕹)ら(🥎)説明してくれ(🎚)たまえ(🔩)」
「お(😞)れ(🎣)にゃわか(⭕)らねえ」(🧟)と覚(🕊)平(pí(🤵)ng )がいっ(👷)た。
じっと(🌯)目(mù )を閉とじて祈念(nià(🦖)n )するとふ(🧚)しぎにも(🚺)勇気が次第に全身(shēn )に充満(mǎn )する。朝飯をすまして塾へ(📳)ゆ(🌙)く(💷)と安場がすで(🎦)にきていた(🛥)。一分(fèn )時(🏓)ぷん(🤰)じの違(🌆)いも(💘)なく全員がうちそろう(🏞)た。そこで先生(🏽)が先頭(✊)(tó(📼)u )に(➰)な(📮)って調神社つきの(😂)みやじんじゃへ(🏓)参詣する、それから例の空あき地ちへ(🔸)でて猛烈(liè )な(💍)練(liàn )習をは(📚)じ(🐩)め(🚼)た。
「なぐ(🈸)る(🏹)前(qiá(➡)n )に一応忠(🧓)告(gào )す(🚚)るがいい(🅱)よ」(🔬)と渋谷が(🌵)いった(💌)、渋谷(🍕)(gǔ(💀) )は手塚と親(⌚)しかった、(📟)かれ(🍌)は日曜ごとに手塚(🖥)の家へいっ(🆒)てご馳(chí )走(✅)ち(🆑)そうになるのであった。か(🐿)れはまた手塚から真珠入(👦)りの(⛪)小(xiǎo )刀だの、水(shuǐ )晶のペ(🙋)ンつぼな(🌞)どをもらった。かれが手(shǒu )塚(zhǒng )をかばったことがかえって一同の憤激をたき(🥄)つ(⛴)けることになった。
先(🖱)生はつぎのク(🐠)ラモ(👱)ウのへそを押し(⛱)た。
「(🎨)待っ(🐉)てくれ」と(🦖)光(🤩)一はいった。「一体手(shǒ(💒)u )塚のなにが悪いんだ、問題の要点(diǎn )がぼくにわからない(🎁)から説(😑)(shuì )明(míng )してくれた(🙄)まえ」
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