次郎はやっとそれ(🥖)だけ答(dá(🔽) )えた。ストライキ(👹)反対の理(lǐ )由(yóu )が(😥)、当(🤘)局のためでな(👦)くて朝(❌)倉先生(🚬)(shēng )のため(🔷)だ、と(🐾)いうこと(🛺)をつけ加(😞)えたかった(🔠)が、ま(🔏)だそ(📑)れを言(🏛)うだけに気(🛥)持がおちついていなかったのであ(🤖)る。
「義兄にいさんは?」(😼)
そう考える(😧)と、「かわいそ(✅)うに」という先(📒)生(shē(🧟)ng )の言葉(yè(🍎) )の意(🏍)味(wèi )は、これ(🤥)まで考え(👺)た(🏭)のとはまるでち(😽)がった(🐽)ものになっ(🎺)て来た。先生は、その言葉に何もと(🍟)く(💥)べつな(⤵)意(⛹)味を(🏯)も(🎱)たせようとされたのではない(🔳)。ただ先生の(🏄)は(📻)っきりしたご決(😢)意と自分に対する愛情とが結びついて(🏖)、何の作為(wéi )さくいもなくそんな言(👳)葉となってあらわれた(💉)までだ(🚲)。それ(🆚)にしても、(🛄)先生(🌲)のそ(🥞)のご決意について、自分がこれまで一度も(🐈)考えてみようとさえし(🕤)なかったとい(🏐)うことは、(😤)何という愚かさだ(😦)ったろう。先生が自(🍿)分をどう考えていられようと、(💍)その意味(⌛)で、(🚺)自分(👅)はた(🔟)しかに己を知らない(🌸)飛び(🔗)あがり者だっ(🎺)た(㊙)にちがいないのだ! 次郎の自(🏴)(zì )己反省は、昨日以来(🔪)、こ(🌒)んなふう(😡)に次第に深まって行くば(🥈)かりだった。「かわい(🌟)そう(⬅)に」という言葉を、先生(shēng )のごく自(🗻)然(🧕)な(🕵)愛情(qíng )の言(🌶)(yán )葉(🖨)(yè(🙈) )だと思えば思うほど、それが深(📐)まって行く(🍙)のだった(😮)。しかし、そうした自(zì )己(jǐ )反省(🐚)(shěng )の(🚅)苦しみは、彼(🥃)にと(🍛)ってはそ(💰)うめ(🤠)ずらし(🥜)い(✅)ことではな(🤩)か(🐍)った。彼は中学入(📛)学以(yǐ )来、とり(💋)わけ(📕)白(bái )鳥会入(🎻)会(huì )後は、絶えず自己反省の苦しみ(🏫)を味わって来た、といっ(🥐)ても言(yán )いすぎではなか(🥢)ったのである。だから、もし(🅱)それに朝倉(👨)(cāng )先(🔤)生の問(Ⓜ)題が(🔕)直接結びつ(🏰)いてい(🚋)なかった(🐦)とすれば、(🚇)彼は(🍛)、きょう学(xué )校で(⚡)、(🕚)同級(🍝)生たちにあやしまれる(🤞)ほど暗(à(👴)n )い顔はしていなかったかも(💡)知れない。彼(🆔)を(🐯)絶望に近いほ(📧)どの(🐰)気(🚙)持にさそ(💄)いこんで行(🌔)(háng )っ(⏯)たの(🤮)は(📤)、何と(🌠)いっても(🔶)、朝倉先(👵)生の辞(😥)任が決(🐾)定的(😸)であるということ(😣)に気がついたことであった。彼(🌚)はそれを(⛱)思(🎖)(sī )うと(♌)、も(🥏)う何も考える力がな(✋)か(📽)った。幼いころ、乳(🥓)母(mǔ )の(➿)お浜に(🍘)わかれたあと(👄)の(🥉)あのうつろな気(📟)(qì )持(🤖)、母に死(🦎)別れたあと(📼)のあの萎しな(💯)えるような気(🏫)持、(🍎)そ(⏺)れがそのまま現(xiàn )実と(🚘)な(🚁)っ(🙃)て(🍈)身にせまって来る(🌔)よ(🈁)うな感じ(🥈)がして、きょうは朝から誰(🛏)とも口(♌)をきく気になれ(🐜)なか(⏬)ったのである。
「(🥗)叔母さん(🎋)、(💚)は(💗)いってもいいんですか?」
血書は約束ど(🙆)おり、あくる日(🕐)、始(shǐ(🅱) )業前に花(🖕)山(shā(🗨)n )校(xiào )長(🏑)(zhǎng )に提出さ(🙈)れた(🏖)。平尾も、田上の勧告(💴)で、署(🔖)名血判(pàn )には(🚑)案外すなお(📕)に同(😡)意した(Ⓜ)。しかし(🚴)、みんなを(🙋)代表して校長(zhǎng )室(🕴)(shì )に顔を(🌆)出すこ(🔽)とに(🛋)つい(🐝)ては、(🎾)彼は最初の(🌰)う(🕎)ちなかなかうん(🚷)とは言(yán )わなかった。田上(shàng )が(🦈)、君(jun1 )は総務とし(👨)てただ顔を出(chū(🎻) )してさえくれればいい、校長(🎣)との応酬(🗂)は一切自分がひき(🏿)うけ(💬)るか(⬆)ら、と、なるだけ彼の責任をか(🔦)ろくするようなことを言(🐒)った(👽)ので、やっとのこと彼も承知した(🥢)のであった。
「馬田(tián )に(👮)は(🕉)それが(🏛)わかっている(😎)んじゃないのか。」
「(📤)朝倉先生が待って(🌴)おいでだ。」―(📴)―(🎙)昨(zuó )日父にそう(🏏)言われたこ(😌)とが、彼(🛁)(bǐ(👉) )には一(♒)日気にかかっ(🎅)ていた(🎃)。し(🙂)かし(⛩)、なお一(🌕)層気にかか(🈂)っ(🐪)ていた(🎏)のは、血書を書い(🏹)た自分のこ(🌲)とを先生が(✔)「かわいそう(🦏)に」と(🔽)言われたと(🍽)いうことだっ(🧑)た。最初この言葉を父の(🈲)口をとおしてきい(❣)た時(shí )には、それがあまりにも予期し(🧡)な(📷)い言(💴)(yá(🚁)n )葉(🎑)だったために、ただ(⏳)面くらっただけだった。しかし、彼(🙉)にとっ(⏳)て、朝倉先生の言葉は、とりわけそ(🥅)れが彼(bǐ )自(zì )身(😑)のことに関して(🈴)発せられた場合、どん(🌮)な片言隻(zhī )句せきくで(🎉)も、軽(🐭)(qīng )い(🚡)意(🗣)(yì )味をもつも(🍖)のではな(🍹)か(💤)った。彼はその(🚜)あ(🍣)と(😣)二(èr )階に(📬)ねころんで、ひとりで(🌡)いろい(🎟)ろと考えてみた。言葉がありふ(🏄)れた(🧠)簡単(dān )なも(🕍)の(🍠)だ(🏹)っただけに、かえって(🔢)意味がつ(👚)かみにくかっ(♎)た(🍊)。も(😃)し(😃)そ(👖)れが世間普通(tōng )の人の(🚦)口を(🅱)もれた言葉だ(🚬)った(📺)ら、血(🔎)を流した自(zì )分に対(🦏)する同情の(🏎)言(🍐)葉(📐)と(🧥)も解されよう(🐰)し、ま(🎊)た県(🛵)当(🅾)局という(❗)大きな相(xiàng )手を(🕶)向(🌍)(xiàng )こうに(➕)まわしたことに対するあわれみの言(🏕)(yán )葉(🍟)とも解(jiě )されよ(🎆)う。しかし朝倉先(xiān )生が(🛋)そんな(🍚)甘いお座なり(🍻)を(🎞)言われようはずが(🛷)ない(🔙)。先生の愛情はもっと深(shēn )いのだ。先生(🍈)の言葉の奥にはいつもきび(☔)しさがある(🍯)。われわれの心をむち打って一歩前進せしめな(🍍)い(🔚)で(👧)はおかな(🚖)いきびしさがあ(👪)る。先(xiā(🛴)n )生は(🚌)ある(👛)いは自分を(🕴)始末に負えない(🏸)飛び(㊙)あがり者だと思わ(👉)れたか(📞)も(😠)しれない。「かわいそう(🤽)に(🤒)、己を知(zhī(🧕) )らないのにもほど(😽)がある!」それ(🎗)が先(🎒)生(shē(🍇)ng )のお(🚆)気(qì )持(🔒)(chí )だったのではある(🦍)まいか。
と(🕤)、(🚴)敏子(zǐ(🏗) )は、(📟)ち(🎌)ょっと間をおいて、
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025