フェラ 動画《むしゅうせい ひとづま》2行目ライン
むしゅうせい ひとづまあらすじ
細い流(🥐)について行(há(🎟)ng )っ(😄)たとこ(🔍)ろ(🍋)に、本(🆓)町(🧥)の裏手(🦅)に続いた(🍖)一区域(💅)が(⌛)ある。落葉松(🆓)からまつの垣で囲(🕋)われた草葺く(🦒)さぶき屋根の家が(🌚)先生の高(gāo )瀬(🏕)を連れて行って見せたところだ。近くま(🛩)で汁(🚻)(zhī )粉(fěn )屋が借り(🎗)て(🚙)いたとかで、古(🐗)(gǔ )い穴(xué )のあ(🎬)いた(📛)襖(🐊)(ǎ(🏖)o )、煤すすけた壁、汚れた(😖)障(🆑)(zhà(🌸)ng )子などが眼(yǎn )につ(⏫)く。炬燵こたつを切った(👢)あた(🛺)り(🔃)は畳も焼(🌤)け焦げて、紙を貼(tiē(🎣) )はり着けてある。住み荒し(📙)た跡だ。
無(🎧)邪気な(👾)学(xué )生等は(👽)学士の(🦉)机(jī )の周(zhōu )囲(tōng )まわり(💋)に集っ(☕)て(🦊)、(🎧)口(kǒu )を開くやら眼を円くするやらした。学(🐜)士がそのコップの中へ鳥(niǎo )か鼠(👩)を(🍫)入(🚒)(rù )れると直ぐに死(sǐ )ぬと(🛍)いう話(🌴)をすると、そ(🚼)れを(🏩)聞いた生徒(🙄)(tú )の一人が(🈹)すっくと起立たちあが(🕙)った。
高(gāo )瀬(lài )の胸に眠(🖤)っ(🚩)て(🐌)いた(🈹)少年時代の記(jì(🔫) )憶(yì(😕) )はそれからそれと(🚳)復活いきかえって来た。彼(bǐ )は幾年となく思出したことも無い生(shēng )れ故郷(❓)の(🛬)空で遠い山のかなたに狐火(huǒ )の燃えるのを(👴)望んだ(🍣)こ(💁)とを思出した。気味の(💛)悪い夜(🐼)鷹(yī(🏮)ng )よた(📫)かが夕(xī )方(fāng )に(🥁)はよく頭(🚕)の上を飛(🔸)び廻っ(👿)たこ(🚇)とを思出した。彼は(🧐)初め(🕖)て入学し(🌝)た村の(🉐)小学校(xiào )で(🆗)狐がついたと(🦒)い(⏮)う生徒の一人(🥕)を見(jiàn )たことを(🕉)思出し(🚘)た……
(🖨)こう(💢)なると(😺)教員室(shì )も大分賑(zhè(🏙)n )にぎ(😮)や(🍸)かに成(🌁)(chéng )った。桜井先生(🛃)は(💆)まだ壮年(nián )の輝(🏾)きを失わな(💒)い眼(⛳)付で、大きな火鉢を前(🏻)に控(🌒)えて、盛んに話す。正(zhèng )木(mù(🥟) )大尉(♓)は正(zhèng )木(🗒)(mù )大尉で強い香の(🏜)す(🧛)る刻煙草きざみた(🥑)ばこ(🦕)を巻(quàn )きながら、よく「軍(📡)隊(😲)(duì )に居(jū )た時(🤢)分」(⛔)を持(chí )ち出(chū )す。時(shí(🖲) )には、音吉が鈴を振鳴し(👟)ても、まだ(🕚)皆(🔄)な火(huǒ )鉢の(🚨)側に話し込(😒)むという風であった(🏤)。
「(🥑)それは(📦)、君(jun1 )、誰も知らない(🛋)―(🤤)―(📉)」(😷)
線路(lù )側わき(🚬)の柵(🐀)について先(xiān )へ歩いて行く広(⛱)(guǎng )岡学(xué )士の後姿(zī )も(😢)見(jiàn )え(🎄)た。
「一寸(cùn )、今、他に貸(dài )す(🈯)ような家(🐥)も見(jiàn )当り(🚋)ません…(🚇)…妙(♟)なもので(💆)、これ(👧)で(🧐)壁でも張っ(🔘)て、畳(dié )でも(📃)入替えて御覧(lǎn )なさ(👃)い、ど(🚫)うに(🍄)か住め(🦌)る(💀)ように(💄)成るもん(🚓)です(❔)よ」
生(😲)徒(tú )も大(🚅)(dà )抵(dǐ )帰って(😝)行った(👽)。音吉が独り残(🥣)って教室(shì )々々(👜)を掃除(💝)する音は余計(jì )に周(🍻)囲まわ(🐩)り(🐢)をヒッ(⏩)ソリと(🐷)さ(🍌)せ(♒)た。音吉の妻は子供を背(🆚)負おぶいながら(🌮)夫の手伝いに来(⏬)て、(🚻)門に近い(❕)教室(👥)の(🏔)内で働(😁)いていた。
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