「僕(pú )だって、なぐられるの(👱)、いやだよ。だから、自分のことっきり考えない(🚺)でいいんなら、五(wǔ )年生のま(😶)えで、もっ(👴)とおとなしくしていたん(🥍)だよ。」
俊亮(🕙)は、次郎が学(🔪)校か(🔝)ら帰(🚚)ってくる(🍝)と、待ち(💿)かね(🏌)ていたように、彼に(🤰)その葉書を見せ(🌪)た。そして(🎂)、(🎢)久方(📳)ぶりに彼(🔸)(bǐ(💱) )の頭をかる(🍥)くぽ(🥑)んとたたい(🎌)た。
(😅)彼は、(👑)いつの間(🖨)にか、(🍇)演(yǎn )説でもす(👧)るような態度になって、(🍱)つづけ(😘)た。
「何でも(🍟)最初になぐったのは(👕)狐(🐰)だそうだが、なぐったと思(🎚)った時には(😺)、もう頬ぺたをひっ(🦈)かか(🕥)れ(🌠)ていた(💋)そうだ。」
山犬(🏝)(quǎn )の(🆗)声に似た(🐐)どら声(shēng )がきこえて、(😗)彼(🔜)の(💃)周(zhōu )囲が急に(😆)明(🚊)るくな(👈)った(🦋)と(👤)思った(😼)時には、彼(✳)(bǐ(💏) )は(🛺)地べたに横向(xiàng )きにころがっ(🕕)てい(🍟)た。彼の顔の(🎆)まんま(🛴)えには(📔)、ペ(🗺)ンキ(🛩)の(🐗)はげた指揮(🌔)台(tái )が(😲)、(🍎)二(🆘)つ三つ節(jiē )穴を見(jià(💂)n )せて立(🐋)っていた。
二人(rén )は校門(mén )を出(chū )て(👋)から(🌛)も(🚢)、しき(💗)りに次郎(🍶)のことを話(huà )し(🥊)なが(🏿)ら(🍣)歩い(🐬)た(🕘)。
「見(🗂)(jiàn )てたん(🆔)です(🆙)。」(📝)
「そんなけちなことを考える(🦂)のは、よ(👻)せ。僕(💠)らは、四年とか五(🔘)年とかいう(🖼)ことにこだわる必(🛃)(bì )要(💱)(yào )は(🚘)ないん(🐍)だ。それよりか(💼)、(⏮)一(yī )年(nián )から五(wǔ )年までの正しい生徒が、(🌪)縦たてに(😓)手を握(🎻)りあうこと(🥂)が(🚘)大切(qiē )じゃないか。本(běn )田の弟も、そ(❓)の正しい生徒(tú )の一人だ(🍏)。だから(〽)僕らはそれをバックしようと(🧚)言うんだ。……四年(🔰)生にだって、つまらん(🗣)奴はいくらも居る。――(🌁)僕らは―(👠)―少(🖥)くと(🙀)も僕(🎖)(pú )だけは(🚓)――そんな(🌔)奴(nú )とは手を(⌚)握り(🌶)たくない。そんな奴(nú )と手を掘って、五年生に対(duì(🍼) )抗したって、そ(🚻)れが(🆒)何(⌛)(hé )になるんだ(🧡)。」
門を出ると、無(wú(🎠) )念さが急にこみあ(👉)げて(💏)来て、(💝)涙がひとりでに頬を流れた(👞)。だが(🍹)、同(✨)時(shí )に、不正(zhèng )に屈しなかっ(🤠)た(😃)とい(🕘)う誇りが(🐛)、(🚏)彼の胸の中(zhō(🚭)ng )で強く(🌦)波うっていた。彼の涙はす(🍩)ぐとまった。彼(bǐ(🎲) )は一人(😻)で(💈)歩きなが(👡)ら、少しも淋(lí(🎫)n )しいという気がしなか(🚘)った。「(♿)武士(shì )道」―(🚿)―「慈(📘)悲」(🐪)――今日講(jiǎng )堂で(🍲)見たり聞いたり(🌸)した(🥇)そ(🚂)ん(🏬)な言葉が、いつの間(jiā(🏻)n )にか(🤙)思い出さ(🚂)れていた。そして、「慈悲(bēi )」(😢)という言葉は、もう正(🥪)(zhèng )木(📘)の(🤣)お(👀)祖(🔧)母さんを思(sī )い出(chū )させるような、そんなやさし(🐅)い言(😝)葉(⚪)ではないように(🎑)思われ(🔵)て来た。
「僕(pú )、いっ(🕢)ぺんも(🎏)会っ(🔂)たことがないよ(📅)うだね(🎏)。君(👜)の家(jiā )で(➗)も。」
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