「五(🏂)(wǔ )大洲の頭(tóu )にかにを這はわせ(👨)てやろ(🥁)うか」
「松(sō(🌅)ng )下(🐀)! おまえはい(➰)まに(🚦)え(🌦)らいものにな(👜)る(🤚)よ」
(🛎)だが(🛒)いわねばならぬ、いわねば手(👱)塚(🍋)(zhǒng )はなぐられる、(💽)なぐられ(🦒)るの(🕎)はかまわないとしたとこ(😆)ろで、手塚(🧛)は自分の悪事を悪(🗿)(è )事(shì )と思わずにますま(🧑)す堕落だらくするだろう、(🈯)かれには美(🏍)点がある、だ(🍗)が欠(qià(🚏)n )点が多い(🐻)、か(🕢)れは美(😰)点を(🦁)養わ(🚁)ずに欠点をの(💽)み(🎷)増(zēng )長(🕦)させている(👵)、(🤯)かくてか(😸)れは終生(🧢)救うべから(📃)ざる(🔸)淵(yuā(💏)n )ふ(📕)ち(🚤)にし(🚛)ずむだろ(👦)う。
最(zuì(🗝) )初(🈷)のうち(🍵)は(😨)こ(✋)の風評(píng )をと(🕞)りあげ(❇)るものはなかっ(🥈)た。
柳がダイヤモンドに立ったとき群(qún )集(jí )は一度に喝采かっさ(🥨)いした。実際柳の風(🚧)采、その鷹揚お(📚)うような(🔅)態(🔲)(tài )度はすでに群衆(zhōng )を酔よわした。それ(😭)に(👜)対して小原の剛(🔷)健沈毅ち(✏)んきな気宇きう、ふたりの(🌌)対照はたまらなく美(😓)しい。
「いやい(🏿)や、ぼくの(🥙)お情(🏫)けの球(qiú )を打っ(🕰)て喜ぶ青木で(🌴)はな(🤕)い、そんな(🗺)こ(🤑)とはか(❕)えっ(🌖)て青木を(📜)侮(wǔ )辱ぶ(🕤)じ(🤫)ょくしかつ(🔗)学(xué )校と野球道を(🤑)侮辱す(🚜)る(👍)もの(🛁)だ(📶)」
いろいろな感慨が胸(🐠)に溢あふれた、かれはそのまま足を活(😅)動(dòng )小屋に向けた。
「(🥑)だれだ(🧦)ろう(🤖)」
「今日(🚾)きょう(🏴)は(💜)一本も(🦉)打たせな(🙀)かった(🌵)ね」
「それはね、(➿)学生としていいことではないが(🤽)、ぼくらだってそ(💚)ば(💎)が食いたかったり、しる(🏹)こ屋へ(🕵)はいることもあ(🌻)る(🕡)か(👐)ら手塚(zhǒng )ばかり(🛅)は責(🕑)め(㊗)られない(🐴)よ」と光一はいった。
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