(🏁)それが、その頃、彼の行動(🕸)を左右する第一(yī )の信条だったのであ(😤)る。
もっと(🕵)も、生(shēng )徒間の噂(zǔn )によ(🐱)ると、(🐽)校(🚔)内に二人(🚶)や(🖤)三人(🈵)(rén )は、尊(zūn )敬に値する(🦓)先生が(⏲)いない(🤳)でもな(🚋)いらしかった。また、入学式の時に、彼(👰)が校長(zhǎng )からうけた印(🌥)象も、(🥖)ま(🖨)だすっかり消え(📵)ていたわ(🖕)けでは(📽)なか(🐜)った(👢)。しかし、そうした先(xiān )生たち(🔶)は、次(cì )郎たち(🍥)とはまるでべつの(🤾)世界に住んで(😼)いるよう(🕉)な(🛳)もので(🌸)、めったに(👭)そ(💱)の顔(yá )をのぞくこと(😝)さ(🌪)え出来ないのだった(🌅)。次郎(láng )は、そのために、(🦎)中(zhōng )学校と(👔)いうとこ(🎏)ろは、小(🎿)学校にく(🔌)ら(🔗)べてずっ(🏥)と(😬)奥行(😍)があ(👁)るよう(💡)な気もしたが(🐋)、またいやに不(bú )便(😇)なと(🐚)こ(😊)ろの(🎷)ようにも(🐄)思っ(♊)た(📟)。
恭一は、もう(♈)その頃(qǐng )には、(🤘)詩(🤳)や歌をかなり(🏚)多く作(zuò )っ(🔘)ており、年(nián )二回発(fā(🎆) )行される校友(yǒu )会誌には、き(➕)まって何(🔟)かを発(🥊)表してい(🔁)た。次(🗳)郎には、そ(🎂)れが世にもす(🍒)ばらしいことのように思えた。そのた(🏺)め(😷)に(🥇)、彼の(😲)恭一に対する敬愛(🧠)の念(🥣)(nià(😓)n )は、これ(☔)までとは(🕴)ちがっ(🦔)た(🤖)意(yì )味(wèi )で深(shē(🤶)n )まって行った。が、同時(🦃)(shí )に、彼が、(⛱)何かしら、(😛)恭(gōng )一(yī )に対(duì(🦃) )し(🛺)て(🍅)妬(dù )ねたましさを感(✳)じはじめたことも、(🍺)たしかだっ(🔅)た。
と、自分(fè(🎖)n )で自分を励(🈵)まし、(📍)ど(🗂)うなり(🧐)気持(chí )を(🗂)落(🏀)ちつけ(🚊)ること(🐔)が出来た。
(⛸)俊亮(💋)(liàng )は(🥦)、次郎(láng )が学(xué )校から帰っ(😓)てくると、(🧛)待ち(🤑)かねて(⚫)い(🏳)たように、彼(bǐ )にその(🔳)葉書を(🈸)見せた。そして、久方(fāng )ぶりに彼の(📀)頭をかるくぽ(🥇)んとたたいた。
とにかく、この(🐜)こ(🚊)と(🍃)は(🥔)、彼が(🚎)中(zhōng )学校(xiào )の先生にか(🤥)け(🤵)ていた期待が大きかっただ(🛵)けに、(🚈)彼(✉)をこ(🍴)の(🎗)うえもなく(🌘)淋(🌆)(lín )しがらせ(🙄)た。そし(🚝)て(💻)、(✝)あ(🌨)る先生の授業のお(👡)り(🥚)などは、その時間じゅう、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )の教(jiāo )室(🖲)で権(🏴)田原先生に教(🕕)わっていた(🚺)頃のことを(🍈)思いうかべて、筆記(🏂)帳(📷)にその似顔をいく(🤬)つも(🃏)書き並べてい(♈)たことさ(♋)えあ(🥟)った。し(🥄)かし、一ヵ月、二ヵ月とた(📒)つう(🕘)ちに、中学校(🖋)という(💱)ところは、どうせそ(🎎)うしたも(📅)のだ、と諦(👖)めるようにな(🏊)り、その淋しさも(👘)、(🧘)い(🏪)つとはな(💦)しにう(🥍)すらいで行った(👥)のだった。
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