「僕(🍕)たち、自(zì )分の(🌁)こと(🐊)っきり考え(🍡)ない(🏋)の(🍕)は、いけ(🎪)ないことなんだろう。」
その間に、彼は、自分(fèn )の着(🏙)物(💗)―(🉑)―制(zhì )服が出来るまで(💨)和服に袴(🛄)はかまだ(👅)った――が破(🏁)けていな(😒)いか(🥕)をしらべ(🛫)て(🐚)みた。不思(sī )議にど(📄)こに(🚤)も大した破(🏜)(pò )損はなか(⏫)っ(🍣)た(🏠)。ただ袴の右(💈)わ(🛄)きに二(♑)寸ばかり(📦)の綻び(😁)があるだ(🛌)けだった(🌒)。時間(🈺)割をうつすために持(chí )って来ていた手帳(💍)と(⛺)、(🥇)父に買(mǎi )ってもらった蟇(má(✋) )口とを(🙌)懐に入(rù )れていたが、それらは無(🐽)事だった。
「う(🛵)む(🍔)、(📃)きい(🐋)たよ。もう学(🌳)校ではみんな(🕠)知っ(😵)て(💌)る(📒)よ。」
「(🏾)僕(🕣)は五(wǔ )年生に友(yǒ(🕒)u )達(dá )がい(💼)くらもあるんだが、これ(🎄)からい(🤹)じめな(🍣)いように頼ん(🤤)でおこう(🌯)か。」(😁)
彼は、いつとはなしに、そんな気(🗨)がし(👭)ていた(🌴)。はっ(⭐)きり意識(👥)して、そうなろうと努めた(😠)わけでも(💲)なかったが、中学に入学して以(yǐ )来(🔳)、日一日(🚁)と、(🌬)母や祖母(mǔ )の問題がそ(😙)の深刻(🦀)(kè(🐁) )さを減(jiǎn )じて行き(🚺)、こ(❕)のご(🎏)ろでは、(🏭)よほどのこ(🧚)とが(🔞)ないかぎり、(🌅)たいして気にもかから(🈸)なくなって来た(🔨)の(🔨)で(🏡)あ(🍂)る。それは、たしか(😓)に、中学校というも(✳)のの空(🏙)気が、彼にいろいろの新(🔏)しい問題(tí )をあた(👚)え(👤)、彼の関心を、急(jí )に家(😉)庭以外(🎅)の世界にまで拡(📬)(kuò(🐹) )げてくれた結(jié(🛐) )果(guǒ(🛌) )にちがいな(🚆)かった。その(🌩)意味では、(📝)中学(🥓)校と(〽)い(🔷)うとこ(⭐)ろも、尊敬すべき先(xiān )生(shēng )がいるいないに(🔓)か(🏒)かわら(🍝)ず、人間を成(chéng )長さ(🙈)せる何かの魔術(🦒)をもったと(✈)ころだ、といえるであろう。
次郎(🎬)は(🙅)そっぽ(👬)を向(📉)い(🏪)て、返事をしなか(🔀)った。大沢(🎴)(zé )は、恭(🆖)(gōng )一と(♈)顔(🛀)見合わせて、微笑しながら、
大(dà(🕖) )沢は自(🍱)(zì(🏗) )分で(🧡)そう言って、次(🛅)(cì )郎(láng )を笑わした。次(cì )郎(🏰)(lá(🎩)ng )は、それですっ(🦏)かり彼に(💽)好感(😂)(gǎn )を覚(jiào )えた(🍩)らしく、坐りかたまで楽に(🍇)なった。
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