とにかく(📜)、この(🐥)ことは、彼が中学校の先生にかけてい(📍)た期(🥖)待(➡)が大(🖋)きかっただけに(🌿)、(💜)彼をこのう(🔂)えも(⏱)なく淋しがら(🤩)せた。そして、あ(🗑)る先生の授業のおりなどは、その時(😕)間じ(✊)ゅう、小(♐)学校の(🤓)教室(shì )で(🌷)権田(🏢)(tián )原先生に教わっていた頃(📃)のことを思いう(🎬)かべて、(😉)筆記(🙋)帳にその似(sì )顔(🛺)をい(⛪)くつも書(🛣)き並(bìng )べていたことさえあった。しかし、(😕)一ヵ月(yuè )、二ヵ月(🚏)とた(⏸)つうちに、中学(🏉)(xué )校というとこ(😏)ろは、どうせそ(😕)うし(🕧)たものだ、と(🌝)諦めるよう(⛺)になり(🍟)、その(🐾)淋しさも(😞)、いつとはなしにう(🏝)すらいで(🍪)行ったの(🔹)だった(👠)。
次郎(🏹)(láng )はちょっと(🏞)ま(🚳)ごついた。しかし、すぐ、一層(céng )力(🎱)りきんだ調(dià(⬜)o )子で言った。
「ううん(👫)、ちっとも。……(🎡)僕も君らの話を(🤙)きいて、今はじ(🌋)めて知ったんだよ。」
次(cì )郎は、三つボタ(⛸)ン(🌩)が(👵)自分を(🆖)追っかけるのを、演(✝)説(shuì(🎫) )した生徒がと(📬)め(🔟)てい(💓)るんだな、と思(🚑)いなが(🐈)ら、(☔)足を早(zǎo )め(🖤)た。
「(🦈)本月(🧛)八(bā(🍫) )日御地に参上の用件これあり(🏍)、そ(🌇)の節(jiē )は久々にて(👦)次(cì )郎様(yàng )にもお目にかかり(🔆)度(🙂)、それ(🕹)を何よりの楽(⛑)しみに(🔌)致(zhì(🚺) )居候」(🧡)
「おい、おい――」
「何で(⛷)も最(zuì(🎏) )初(🌊)(chū )になぐったのは狐(hú )だ(👩)そうだが(🤭)、なぐった(🌽)と思った時には、もう頬ぺ(💨)たをひ(👖)っかかれていたそう(➡)だ(📸)。」(🧢)
そ(👏)んな声がどこからかきこえ(🔶)た。
「う(📊)む、(😓)去(🎱)(qù )年一度(dù(🌶) )入(🏏)学試験(yàn )で失(🚐)敗した(🚈)んだが(🔫)、(👛)それから一年ばかり、しょっちゅう、(🛠)い(🌖)ろんな(🗽)こ(🧔)とを一人で考(👻)(kǎo )え(🏜)ていたようだ。」
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