フェラ 動画《ポルノ 動画 無料 無 修正》2行目ライン
ポルノ 動画 無料 無 修正あらすじ
馬田(tián )はあ(🚤)ざけ(👪)る(🙄)ように笑った。
(🥔)校(🆗)長(zhǎ(➕)ng )は(🌕)、最(🔡)初鼻(bí )だけをぴくり(⛹)と動か(🌬)したきり、眼(❤)玉も口も動かさなか(🧔)っ(🏟)た。眼玉(yù(🛫) )はテ(😺)ーブルの上(shàng )の(😿)血書に(🚁)注そそがれていたが(🐰)、それを(🌙)読(🏪)んで(📷)いるようには思え(🌷)なかった。そのうちに、結(jié )ん(💠)だまま(🤚)の口(kǒu )が、うがいで(✏)も(💠)する時(🍋)のように、むくむく動(dòng )き出(🌂)した。そして、それが(🐔)や(🔪)っと開い(🍔)たかと思うと、しゃ(🎐)がれた(🈲)女(nǚ )のような(🌜)声(shēng )で「こ(🍬)れは、知事閣下にも、お見せし(🛐)なけりゃならんの(♐)か(🚪)。」と、わかりきったことを(😎)たずね(🧐)た。田上(🛡)が(🕉)「(🎍)む(🧐)ろんそうです。」と答え(📳)ると、ま(🧕)たぴくりと(✉)鼻(👛)を(🌵)動かし、「(🎦)こん(🌄)なものを知事閣(🧛)下にお見せ出来(lái )ると思うの(🍇)か。君らにはまるで常(🐑)識(shí )がな(🔱)い。ど(🐪)うかそ(🤡)んなむりは言わ(🧐)な(💘)いでくれ(🐶)。」と、泣いてい(👆)るのか、(🍦)怒っ(💯)ているのか(🏔)わ(🦃)から(🔣)ない(😭)よ(🕠)うな声(💶)(shēng )で(🌠)言った。四(sì )人共、その時(🙊)(shí )は(🕕)、こんなのが自分たちの学校(xiào )の校長(🕕)(zhǎng )だ(🍞)ろうか、(♐)という気がして(✊)、(🏆)実際(jì(🔨) )な(🦅)さ(💍)けなか(🌀)っ(🕸)たそう(🏗)である。田上(🥅)が(🍔)「僕たちは朝倉(🕸)先生(shēng )の(🚨)留任(⛲)さえ実(shí(👁) )現(🔞)(xiàn )すればいいのですから(🎂)、校(🕌)長先生がそれ(🗺)を保証(🐼)して下さるなら、血書(📱)(shū )の処置はお任せしましょう。」と(🤽)言うと、(📪)校長は何と思った(📑)か、急に椅(yǐ(➰) )子から立ち上って、四人(💄)(rén )の顔をひとりびとり念入りに見(jiàn )まわした。そ(🙂)して(😗)何度(dù )も(🥟)首(🌿)をふっていたが、おし(🛰)まいに、永いため息をつい(🤢)て、「君(🙄)(jun1 )らの非(🔐)常識に(😣)は全(🐰)(quán )くあ(🕞)き(🐨)れてし(👥)まう。朝(🥍)倉先生(shēng )の(😪)退職(🔗)は県の方(🍼)(fā(🙈)ng )針でき(🧟)まったことだ。県の方(fāng )針で一(yī )旦(dàn )きま(🦈)った以上、校長としてはどう(💝)にもな(🔛)らな(🍚)いで(🔆)はな(🧣)いか、そ(➰)れ(😁)が君(jun1 )らにはわから(🥠)んのか。」と言(🎚)った。そして、もう一(🔀)度(dù )永い(㊗)ため息(🎻)をついて、ど(💑)たりと(🔢)椅(🎽)子(🕝)に(⛎)腰をおろしたが、いかにも思いな(⛄)やんでいるよ(🥅)うに眼(🈶)をつぶって、(😹)ひとりごと(🤠)のように言った。「そりゃ、(🍻)朝(cháo )倉先生(🐮)(shēng )が惜しい先生だ(🖼)ということは私にもよ(💻)く(🏕)わかっ(⚾)ている。い(👖)や、誰(shuí )よりも(🐁)私(🏜)(sī )が(🔁)一番(fān )よくわかってい(🖌)るつも(🐗)りだ。だから(🏟)、君らが先生の(🎅)留(🎩)任を願(yuàn )い出る(💨)気(qì )持(chí(💼) )には心から同(tóng )情す(🌜)る(🎅)。しかし、(👣)何(🐴)(hé )し(👊)ろこれ(🎴)は県の(🦒)方針できまったことなんだから、おた(🗜)がいにあきらめるよ(✍)り仕(🌪)方がな(🔰)いではない(🧑)か。」
「何(hé )だい、わけ(🧢)があるって。」
次郎はだ(🥐)まっ(🌝)て馬田(tián )の(😃)近(👊)づいて(👜)来るのを見(jiàn )てい(🕹)た(🤟)。馬田は、次(🤞)郎(láng )から二(❔)三(🦎)歩(🍿)のと(⏬)ころで立ちど(♟)まったが(🖖)、その左肩はま(🎱)だつき出したまま(⭕)だった。
そ(😓)う考えると、「かわ(🧢)いそうに」(🎋)という(👥)先生の言葉の(😍)意味(wèi )は、これまで考(🐐)えた(🙏)のと(🏯)はま(🐅)るで(😻)ち(😳)がったものになって来た。先(🛂)生(🚈)は(🐇)、その言葉に何もとくべつな(📨)意味を(😶)もた(🤟)せよ(🛃)うとされたの(🗂)では(🍐)ない。ただ(💉)先生のはっき(👈)りし(🚵)た(🍈)ご(🕰)決(👺)(jué )意と自(zì )分に対する愛情(🚫)(qí(🗂)ng )とが結びついて、何の(⛳)作(zuò )為(wéi )さくいもなくそんな言(❣)葉と(💪)なって(🐘)あらわれたまでだ。それ(👿)に(🐢)しても、先生のそのご決(jué )意について、(🚶)自(zì )分がこれまで(🍗)一(🏣)度(🕒)(dù(🍚) )も考え(😙)てみ(👺)よ(😏)うとさえしなかったと(😠)いうこ(🖖)と(🕐)は(🥂)、何(hé )という愚(yú )かさ(🦔)だったろう。先(xiān )生が自(😮)分をどう考(kǎo )え(🎽)ていられようと(🌔)、その(🚗)意味で、自分は(🏉)たしかに己(🍆)を知らない飛びあがり(🌖)者(zhě )だったにちが(🛒)いないのだ(🔕)！ 次郎の自(zì )己(jǐ )反省(shěng )は、昨日(🍣)以来(🆘)、(😀)こんなふうに次(cì )第(📎)に深まって行くばかり(🍙)だ(💮)っ(⛄)た。「かわいそうに」という言(🍗)葉を、先(⛷)生のごく自然な(🔘)愛(🤸)情の(🏨)言(🕤)葉だ(🕉)と思(sī )えば思(🤯)うほ(♐)ど、それが深(😀)まっ(⬜)て行くのだった(🎖)。しかし(🤕)、そうした自己反(💔)省の苦しみは、彼にとってはそうめず(🌥)ら(⚾)し(🍒)いことではなかった(🔙)。彼(👓)は(🎌)中(zhōng )学(😊)入学以来(lái )、とりわ(👠)け(💑)白鳥(🆎)(niǎo )会(🧡)(huì )入会(🍜)後は(🦐)、絶(🎰)え(🛬)ず自(zì )己反省の苦(🏓)(kǔ )しみ(🕺)を味(wèi )わって来(🤭)た、(🚤)といっ(⏸)ても言い(⤵)すぎではなかったのである。だから、(🔔)も(🌉)しそ(😝)れに(🎅)朝倉先生(🔓)の問題が直接(🎼)結びついていなかっ(⭕)たとす(🆒)れば、彼は、(📅)きょ(🔇)う学(xué )校で、同級(jí )生たち(🕣)にあやしま(🍉)れる(🐋)ほど暗い顔はして(😜)いなかったか(⌚)も知れ(🅰)ない(✳)。彼を絶望(wàng )に近い(🦀)ほどの気(qì )持にさそ(🆖)いこん(🐎)で行(🌊)ったのは(📻)、何といっても、(🖐)朝(cháo )倉(🌠)先生の(🥏)辞任が決(jué )定的であるということ(💟)に(🍅)気がついたことであった(🗳)。彼はそれを思うと(🎥)、(🙇)もう(🗓)何も考える力(lì )がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわかれたあ(🦄)との(😻)あのうつろな気持、母に死別(bié )れたあとのあの萎(⬛)し(🕦)なえ(🎍)る(🎐)ような気持、そ(😂)れ(🧠)が(🈴)そ(🌘)のまま現実となって(🐴)身にせまって来るような感じがして(🍒)、きょうは朝(🤱)から誰(📂)と(🕸)も(🚐)口(📔)(kǒu )をきく気にな(🔤)れ(🖊)なかっ(🈴)たのであ(🕋)る。
「僕は、道(dào )江(🤭)さんが、どうせ馬田にねら(🚥)われ(🚸)ているんだ(✂)から、(📑)堂々(⛺)とあたりまえの(😈)道(dào )を通る方がいいと思うね。」
(🧢)次郎(lá(⛏)ng )は、(🤨)ぐらぐらと目まいがするような感じだった(🕙)。徹太(🎆)郎(😐)(láng )は、(🚛)いつに(🏭)な(💧)く沈(🛒)んだ調(🙉)子(zǐ )で、(🛠)
「ま(🧘)さか一生の大事ではあるまいね(⛏)。」
「ば(👽)かだな、道(dào )江さんは(🔳)。」
「(🦀)そんな(🎟)ば(🏳)かなことがあ(🛺)るもん(📩)か。何かほか(😱)にわけが(🛹)あるんだ(🕔)よ、き(🎏)っと。」
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