(🕝)飯(💯)(fà(🎄)n )島(dǎo )は、いくぶんあ(🎥)わて気(qì )味(😷)に(♿)こたえ(🖍)た。そ(👏)れだけに、いかにも無(wú )造作むぞ(📖)うさな、たより(➗)ない答(🕉)(dá )え(🔣)だった。
「はあ(🍅)。しかし、それには、先(🔷)生のほうからもいくらかの強制を加え(🔝)ていた(💎)だかな(⬅)いと――」(🧟)
(📰)だれの顔(😷)(yá )にも(⛱)、何(hé )かしら、ゆ(🎃)うべと(💓)は(🍖)ちが(🚕)っ(Ⓜ)た(⛩)感(📼)情が流れており、互礼ごれ(🎰)いをすまして広間を出て行く時(shí )の(💐)みんなの(👩)足音(📱)も、これまでになく静粛せい(👄)しゅ(🤳)くだった(🌒)。
朝(✖)倉(🍼)先(xiān )生は、(🏅)この(🚫)話を(👪)語りおわると、(🐂)しば(🙅)らく(🔓)沈(shě(😃)n )黙した(😨)。
か(🏳)れは、そう思(sī(😤) )って、わ(🎫)れ知(🎌)らず眼(yǎn )をひ(🕦)ら(👇)き、塾(shú(👿) )生たちの(🥐)中(zhōng )に大河の(🔍)顔をさがし(🐑)た。か(🔦)れは塾生(🥃)た(🐊)ちの静坐の姿勢を直したあと、朝倉先生の横に斜(xié )なな(😧)め向(🏛)むきにすわっていた(🍻)ので、よく全体が見(❎)渡(dù )みわたせたの(🚱)である(👐)。
「(♒)やはり強(🍛)制が(🔖)必(📭)(bì(😩) )要だというのかね。それじゃあ話(huà(🏏) )はまた逆もどりだ。」
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