「私も小(🐨)諸(🏺)へ来ましてから、いくらかお酒が飲めるよう(💺)に(🕓)成(🌌)(chéng )りました」
「(🚚)ホラ、勇(yǒng )の(🚪)下(xià )に女の(💫)児が居まし(😫)ょう。上田(tián )で生れた児です(🚐)……真実ほ(😌)んとに親(qīn )の(💷)言(❇)うことなどは聞かない(🆚)……苦しい時代に出来た児(✨)はあ(🍔)あい(🌜)うも(👧)のかと思いま(🌅)すネ……ウッチャリ放(fàng )しに育った児です(➿)からネ(📞)……子(🈳)などに関ってはおら(🎂)れ(🎌)なかっ(🔬)たんです(🐰)……しかし、考え(🥧)て見(jiàn )ると、私(🚑)の家内(🌲)(nèi )もよくやっ(🏿)て(🥛)来ま(🗼)したよ。貧苦に堪(🎳)たえる力は家(jiā )内の方が反って私より強い…(✏)…」
(😫)高瀬(lài )と(😒)学(🚱)士とは懐古園(yuán )の方へ(🚐)並(🌓)んで(🔎)歩いて行っ(🆚)た。学(🌻)士は弓(🅾)を入れた袋(dài )や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂くすねの類たぐい(❣)を入れ(⛽)た鞄か(📎)ばん(🍇)を提げた。古い城址(zhǐ(🦍) )じょうしの周(📍)囲ま(🚷)わり(✨)だけに(🌃)、(🐡)二(èr )人が添うて行く石垣(🍋)の上(shàng )の桑(sā(🈸)ng )畠も往昔むかし(🆖)は(👑)厳いかめし(♈)い屋(wū )敷(🕜)の(❌)あったと(🏄)いう跡だ。鉄道(🤒)のた(🔻)め(🏚)に種(😬)々いろいろに(😆)変えられた(😩)、砂や石の盛り(✉)上(shàng )った地勢が(📢)二(🏇)人(💆)の(🖐)眼にあ(🔄)った。
「ええ(🎄)、虫(chóng )は鳥などのように酸素(sù )を(🤝)欲し(🆚)がり(💲)ませんからナ」
「(🍦)この野郎(🥗)打(dǎ )殺ぶちころし(😞)て(🈴)くれるぞ」(🌱)
と学士は(🔕)答えた。
新緑(🎲)の頃のことで、塾のア(🕥)カシヤの(🥜)葉(yè(🎡) )は日(🗺)にチラチラする。薮やぶのよう(😼)に茂り(🤖)重な(🏑)っ(🌖)た細い枝は見上る(🥪)ほど高く延(🤦)びた。
「し(⬆)かし、高瀬(🥈)君(jun1 )、どう(🐯)し(🎓)てこ(🚻)んなに御(yù(😿) )懇(😓)意(yì )にする(🔺)よう(👄)に成(🛫)ったかと(🤣)思うよう(🍲)です(🗝)ネ……貴方のところでも、(✴)今(jī(🏸)n )、お(📞)子さんはお二(🛐)(èr )人か……(🎟)実際、子供は骨が折(shé(🔏) )れ(🏍)ま(🌻)すよ。お二人位の(🈵)時(shí(🛠) )は(🧙)まだ(🎒)それで(📮)も宜よう(😦)御座んす。私共(🏉)を御(♈)覧な(🎏)さ(⛎)い、あ(⏱)の通りウジャウジャ居るんですか(🆖)ら(🐋)ネ…(🌑)…(👐)加おまけに、大飯食(shí(🔚) )お(🌕)おめしぐ(😆)らいば(🏮)かり揃(🛣)そろっていて」と言いか(🐝)けて、学(😱)士は(🛤)思(🤢)い出(chū )したように(📱)笑(🍞)って、(😃)「まさか(🚣)、子供に向って、そ(🤖)んな(🦏)に食(shí )うな、三杯位に(🚁)して控(📯)えて(🎧)置けなんて、親の身(shēn )とし(⚫)ては言えませんから(⛰)ナ……」(👙)
高(💲)瀬はこの人(🖌)(rén )が(⌚)来ると、百姓(🦑)画家(jiā )え(✳)かきのミ(📛)レエのことをよく持出した。そ(🔱)して泉から仏蘭西フランスの田(tián )舎の話を聞く(🧣)のを(🍅)楽(lè )みにし(😗)た。高瀬は泉(quán )が持(👿)っている種々(🏡)さまざま(🍀)なミレエの評伝を借り(🛤)て読(🥎)(dú )み、(💈)時にはその(🦊)一(yī )節(jiē )を泉に訳して聞(wén )かせた。
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