と(🕚)、(🉑)まただ(🚆)れ(🗜)がい(🐆)う(🆒)となく(🏡)それは手塚だというう(🍉)わ(🤞)さが立っ(🕛)た。この(🚆)ことを申(🎰)し立(😠)てた(🙃)のは(👩)中(zhōng )村(🔁)とい(📧)う同級生であ(🏬)った、中村(🛳)(cūn )は善良な(🏕)青(🚃)年(📄)だが、思慮に(🛢)とぼしく言葉が多(duō )いの(⛰)が欠点(diǎn )である、(🛹)かれ(😵)は学(🦖)校中(zhōng )のすべて(🙁)のことを知っ(😄)ているのでみなが(🔛)かれを(💨)探偵(zhē(🈲)n )と呼んでいた、だがこの探(tàn )偵は決して人に危(🌰)害(hài )を加(🏞)えない、(🕎)口か(💜)らで(🤾)まか(🈚)せにすきなこ(⛺)と(👭)を(🦌)しゃ(🍅)べりちらして喜んでい(⏮)るだけであ(🚊)る。中村(🤱)は手塚(🕌)(zhǒng )が昨日(rì )きのう不良(🏷)少女と活動写(xiě(🚢) )真館からでたのを見た、そう(🙅)して後をつけて(🚦)いくと洋(yáng )食屋へはいったというので(🚹)あった。
活(huó )動館(🤜)の前に五色(💺)の旗が立(🕡)(lì )って春(chūn )風(⛱)に(💞)ふ(🌶)かれ(🛳)ている(🔔)、そこか(🙎)らいかにも無知な子(zǐ )守(✳)りや女(nǚ )工(⏬)(gō(🥃)ng )などが喜(xǐ )びそうな(✔)楽隊の音(👸)がもれて聞こ(🕛)える、(😽)小屋(wū )の前の軒(🧤)(xuān )のきの下に写真(zhē(💣)n )がいくつ(🐏)もいくつも掲げられてその下に大勢(🔀)の子(zǐ )供(🍭)、米屋の(🚈)小(xiǎo )僧(🏺)、小料理(🎣)屋の出(💕)(chū )前持ち、子を背負(🌵)う女(♊)中(zhō(🥤)ng )などが群(qún )れていた。光一が第一に不愉(🍩)(yú )快なのは(☔)切符(🙀)きっぷ(🎹)の売り場(🥏)に大きなあぐらを(🚥)か(😷)いて(🚊)しりま(🤵)であら(👈)わしてい(🉐)るほていのような男が横柄おうへいな顔をしてお客(🍽)(kè )を下目に(🛡)見(jiàn )おろしていることである、それと向かいあって栄(róng )養不(bú )良のよう(😅)な(🕜)小(xiǎ(🎻)o )娘が浅黄(🚺)(huá(💅)ng )の事務(📲)服を(🎷)着(⤴)てきわめ(😳)てひややかに切(qiē(🎲) )符(fú )を(🌚)受け(🔚)とる。光一は(💉)そ(🥦)れをがまんし(🚍)なければ(🐟)ならなかっ(🌀)た(🤧)。
「わかったか(🔍)」
「(🌶)師範のや(🚗)つらがいい(🌊)ふ(📨)ら(👑)したんだ」
一体(⛑)あ(🏮)の家(👸)では(💚)手(😲)塚が(📺)学校(xiào )から帰った(📱)かどうかも(👣)よ(🏮)く(😈)知らず(💡)にいる、それでは手塚が外でなにをして(🥣)るかを知らないの(♉)も無(wú )理(👿)がな(🎖)い。
「待っ(🚰)て(🍾)くれ(👡)」と光一(yī )はいった(🌰)。「(🌘)一体手塚(zhǒng )のなにが(🚬)悪(è )い(⤵)んだ、問題の要(🥅)点(diǎn )がぼくにわからないから説明(míng )してくれ(🍤)た(🌳)まえ」(🙈)
「五大洲(🎬)の頭(tóu )に(💞)かに(🛢)を這(zhè )は(🎴)わせてやろうか」
「ぷう(☔)ぷうぽう(🦇)ぽ(🗄)う(📔)」
光一は(⏮)手塚の(🕕)母が平気で、「活動(🥪)じゃないかえ」
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