そして(🥋)、そのまま、すこしも調(🗺)子(zǐ )をかえな(🏙)い(🐑)で、(🍘)また(🕐)槌をふる(🥪)い(🍃)つづけた。
次郎(🍫)は、い(🤷)き(🛷)なりぴしりと(😃)胸に笞むちをあてら(🔆)れ(🕑)たような気が(🕖)し(🛏)た。かれの眼(🔭)には、大(🤰)河の、(💏)今朝のしずまりき(🖊)った静坐の姿がひとりで(📮)に(🌆)浮う(🐞)か(👐)んで来た。むろん、先生に返す(🏬)言葉は見(🙌)つからな(🛑)かっ(🕷)た。先(🕑)(xiān )生(♑)は、する(🧙)と、(🕡)微(🥩)笑び(👜)しょう(🏗)し(💻)なが(🍃)ら、
「(🎋)い(😅)や、そうではあるまい(😈)。世の常の心では、あ(🎂)あはつけ(🐘)る(🔆)ものではない。わし(🍌)の(🚋)耳に(🌁)は、そのまま(🙄)仏界ぶつか(👛)いの妙(🔊)音(yīn )み(🔸)ょうおんともきこえたのじゃ。鐘をつく(🆑)なら、あのようにつきたいも(🏐)のじゃのう。何も遠慮(🦁)(lǜ(⤴) )えんりょする(🏗)ことはない。みんなの(😱)心(📌)得にも(🏈)なる(🚾)ことじゃ。かくさ(🚊)ず、そな(💴)たの気持(🔭)ちを(🤚)きかせてはくれまいか。」(👨)
次郎(🕉)は、そ(🔕)れで安心す(🧚)る気にはむ(🐥)ろ(❌)んなれなか(🕒)った。しかし、夫(fū )人がそ(💷)んなことを言って自分をなぐさめ(🚲)るために、(🧡)わ(⏪)ざわざ自分の室にやって(🖐)来たの(🌴)だと思う(🚣)と、(📻)何か心(xī(🤘)n )の(🏳)あたたま(👑)る思いがした。そして、(👺)その(💞)日(🌫)のかれの日記の中(🐷)に(😵)、そのことが、今(😉)朝から(🗺)のできご(🐢)と(👙)とともに、大事に書きこまれ(👖)ていたことは、いうまでもない。
「(🛌)気がついているなら、すぐ(🥡)そう言ってくれたら(🔭)よかりそうなもの(🌪)だ」と(🕵)、そんな不(bú )平をもらすも(⛵)のもあった。ま(⚫)た中(🥢)には、「先生は(🛷)要するに指導(🔢)者でな(🎋)くて批評家だ」などと、したり(🎲)顔(yá )に言うもの(🎩)もあった。しかし(💻)日がたつにつ(🅿)れて、しだい(😻)に(😡)かれらの間に取りかわされ出(⛱)(chū )し(🐘)たの(🌸)は、「ひまな(🍁)ようで(🦌)、いやに(✅)忙(má(🎥)ng )いそ(🎿)がしい(🥩)」とか、「(🕣)しまり(🌯)がないよう(🚅)で、(💣)変(📍)にきびしい(🛍)」(🕞)とか、そう(🍖)いったちぐは(👹)ぐ(🚬)な気持ちを(🏤)あらわす(🍠)言(yán )葉だった。
六(liù ) 板(💣)木の音
(🥘)次(cì )郎は(🐩)、自分(😦)の責任である(😻)二つの室の掃除(🐡)を終わる(🤳)と、すぐ便所掃(sǎo )除の手(shǒu )伝いに行った。これは、かれが助手とし(🥟)て塾生活をはじめた当初からの、(🍘)一(🚛)(yī )つの誓ちかいみた(👗)ようにな(🤑)っ(😖)ていたのであ(🚲)る。
「第(😹)五室は、管(guǎn )理部(bù )として全体の責任を負っ(🏌)てい(💟)るんだからね。僕(🔨)、(🙏)一(yī(🐿) )まわりして(🎢)、様(🕵)子を見て来る(🤙)よ。」
「先生(⌛)は、ぼ(📩)くの(🎰)やりそ(🚆)こな(🤳)い(🍈)を、どうして(🐀)あからさまに話(🌏)して(😿)くださらなかった(🛡)んです(🌰)か(🚁)。」(💤)
(💜)かれは視(😶)線を転じて、(😼)そっ(🚇)と先(🎄)生の顔をのぞいてみた。する(🗒)と、ふしぎなことに(🚷)は(🍷)、先生(shēng )のいつもの端然たんぜん(💼)たる静(jìng )坐の姿勢(shì )がいく(💑)らかく(🔍)ず(🌰)れて(😶)いる。顔をすこし(🏆)伏(🐝)ふせ、(⏮)そ(✳)の眉まゆ(😚)の(📕)間には深(shēn )い(💉)しわさえ見えるの(😴)であ(👀)る。次(🚾)郎は、先生が気分でも悪くなった(🙌)のではない(🌄)か、(💑)と思った(🐟)。
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