一六 葉書(😗)(shū )
「五(😺)年生(shēng )の(🦉)方(fāng )が、か(🔕)えって気味(🥏)わるがっていたそ(🚳)うだ(🤰)よ。」
「もの事(🚮)をよく考(🔕)える方かね。」
次郎はちょっとま(🌶)ごつい(🤽)た。しかし、すぐ、一(🚊)層(céng )力り(🈹)きんだ調子で言った。
(五年(nián )生に(😛)口(📡)実を与えてはならない(🧐)。)
「しかし、(😥)今(jī(🆙)n )年の五年(niá(🗜)n )生もそれ(⏯)で台な(🔶)しだな。し(🥁)ょ(🔥)っぱ(😻)なから(👸)、しかも新入(rù )生に対して(👷)味噌(🐯)を(👸)つけ(🚒)たんで(🏧)は。」
とに(📎)か(👾)く、このこ(📀)とは、彼が中学(🔹)校の先生にか(🧐)けていた期待が大きかっただ(🐴)けに、(🗄)彼を(❌)こ(🌆)のうえもなく淋しが(😆)らせた。そして、ある先生の授(🌉)業のお(🗾)りなど(🕢)は(🚎)、その時(🧤)間じゅう、小(🚖)学校の教室(🎆)で権田原(🔒)先生に教わってい(🛫)た頃のことを思いうかべて、(🚢)筆(bǐ )記帳(zhàng )にそ(🦈)の似(sì(🖌) )顔をいくつ(🛷)も書き並べていたこと(🔘)さえあった。しかし、一(yī )ヵ月、(👯)二ヵ(🤦)月(yuè )とたつ(😲)うちに、中学校というところは、どうせそう(🥅)した(😤)も(🕶)のだ(🔠)、と諦めるようになり(⏹)、その淋(lín )し(🥡)さ(🍌)も、いつ(🛣)とは(🏮)なしにうす(🍖)らいで行ったの(🚨)だった。
「だい(💡)い(♋)ち、(🥄)弟の(🌕)方(🐮)が(🏷)本(🏿)田を(👏)相手にしていない(🍬)のだろう。」
「そうだ(✉)よ(🆗)。だか(🤝)ら、(🙇)狐(🕤)として(🖇)は(😆)、それを生意(🎑)気(👭)だ(💓)とは(🗾)、どう(📱)し(🎓)ても(⛽)言えんわけさ。」
次郎(💳)(láng )はそっぽを向(🚋)いて、返事(🕸)(shì )をしな(⛄)かった(💯)。大(🦇)沢は、恭一(🌴)と顔見(🉐)(jiàn )合わせて、微笑しながら、(🛡)
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