「(🍮)はあ。しかし、(🔹)それには、先生の(🔔)ほう(🍇)から(🔭)もいくらかの強制を加えて(🔭)い(🍧)ただかないと――」
かれ(📫)ら(🍃)の(🕰)大多数は、(🥧)まだむろん、(⚾)人(rén )間生活(🎬)にとっての自由の価値(💝)や、そのき(🍧)び(🧒)しさについて、(🌇)ほ(➡)んとうに目を覚(🚅)さましていたわ(🗒)け(🛡)で(🍲)はなく、友(yǒu )愛塾という(📳)ところは一風(fēng )変(🍡)わった指導をや(💙)るところだ(🍂)ぐ(🔘)らいに(📀)しか(🏠)考(📱)えて(🚺)いなか(👖)った。しか(🏷)し、(🥪)それにしても、そうした言葉が、し(🎑)だいにか(✉)れら(😁)の間(🌖)に(🤤)と(⏰)りか(📲)わ(💽)され(✅)るよ(👢)うになっ(🦁)たということは、たし(💄)かに一つの進歩(🆚)であり、(🎏)混乱(luà(🧝)n )と無秩(zhì )序む(👭)ちつじ(🎗)ょの中で、不十分ながらも、(🏔)何か自(zì )主的(de )創(🌗)造的(🤑)な活動(📹)が始ま(🏉)って(😄)いる証(zhèng )拠(jù )しょうこにはちがい(👆)なか(🧗)ったのである(📩)。
先生の言葉の調子(zǐ )は、はげしいというよりは、むしろ悲(bē(🌯)i )痛(tòng )だった。
「(🔡)ぼく(🌈)もそう(🆚)だと思います。命(🍪)令(🕷)者(zhě )に依頼(🛹)(lài )いら(😍)いする代(🎷)わりに、多数の力に依頼する(🏴)んで(🈚)は、自(zì )治とは言えませんからね。」
「おそれ入ります。で(🍎)は申(shē(😒)n )しあ(🏛)げま(🧥)す(🕑)が、実は国もとにおりましたころ(🔙)、いつも師匠しし(🆚)ょう(🍱)に(😡)、鐘をつく(🤣)なら、鐘を(🐠)仏と心得て、それにふ(👫)さわしい心の(🙂)つ(🙇)つしみを(🚴)忘れてはならぬ、と言い聞(wén )か(🔲)されて(🤽)お(🗄)りましたの(😉)で、今朝(🐢)もそれを思い出(🛳)し、ひとつ(👲)きごとに、礼(lǐ )拝ら(⏸)い(👊)はいをしながらついた(😑)まででございます(🏽)。」
「(😭)はあ(📷)。しか(🏸)し、(💊)それ(♌)には(🐢)、(🚓)先生のほう(🦍)からもいくらかの(🍥)強(qiá(🏌)ng )制を加えていただかな(🎇)いと(💯)――」(📢)
(😖)凍こおりついたような(😥)冷たい空気を(🏍)やぶって、板木が鳴(míng )り(🍑)だ(📂)した。そとはま(🍾)だ、真っ(🕠)暗である。白木綿しろ(🙃)もめ(👀)んの、古ぼけた(❄)カーテンのすき間から、(⏯)硝(🦐)子(zǐ(🕷) )戸ガラスどごしに(🍐)、大(dà(🥥) )きな星がまたたいて(💽)いる(🕯)のが、はっき(💏)り次郎の眼に映った。
と(➰)、次(cì(🦗) )郎はちょっと考えていたが、
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025