二人はわらっ(🍩)て話(👚)し合う。どんな(🏈)に親(🚭)し(🌅)い間柄でも公お(🔡)お(🖱)やけの(🎬)戦(zhà(💓)n )場(➡)(chǎng )では一歩も(🌿)ゆ(➗)ず(😕)らないの(🚥)がふた(🎖)りの約束(shù )であった。時(😑)とし(😲)て光一は家へ帰っ(🤖)てもも(🧔)のもいわずにふさぎこ(🕥)んでる(😙)ことがあ(🚩)る、(🕕)だが千三が(🥨)たずねてくると(🐈)すぐ愉快(🦉)な気持ちになるのであ(🛺)っ(🔫)た。
つぎの打(🕋)手は(🎗)敵の主(🥣)将小(xiǎo )原であ(🕛)る(💦)。ホームラ(⛩)ンか(🌮)三塁か、(📷)いずれにしても一(🚐)(yī(🐥) )点は(🧓)取るだろうと人(🎞)々は思った、投手(shǒu )五(💻)大洲(zhōu )はじっ(🔎)と腕をくんで捕手(💘)のサインを見やった(🚄)。第一球(🙍)は高(👨)目のカーブであった。五(wǔ(🛤) )大洲はそのと(📍)おりに球を投げた。小原はボールを取るだ(🏆)ろうと思いのほか(💼)、かれはお(💗)どり上がってそれを打った、(🚄)球はショー(🌖)トの頭をはる(🔈)かに(🖨)高く(🏳)飛ん(👖)だ、千三はうし(🥚)ろ(🎸)に走った、と(💆)球は伸のびるかと(🐠)思いのほか、途中(zhōng )で(🎋)切(👈)れてさか(💐)落としに落ち(😤)た、(🥑)ハ(☕)ッと思う(🔁)間(🔒)もない、光一は疾風しっ(🤨)ぷうのご(🔤)とく(💠)本(💹)塁(🏺)を襲おそう(📒)た、千三(sān )はあわて(📑)てホームに投(🔤)(tóu )げた、球(🏸)(qiú )は高くネットを打った(📡)。
「じゃおらあ教えて(😭)やる(🐇)べえ」と善(shà(🤼)n )兵衛はいっ(💟)た。
一体あの家(🍕)(jiā(👰) )で(🕰)は手塚が学(xué(😔) )校から帰っ(🚸)たかどうかもよく知(👐)(zhī(🏧) )ら(🐑)ずにい(🔑)る、(🆓)それ(💤)では手塚(🤭)が外でなに(🅾)をしてるかを知ら(🐢)ないのも(🍪)無理が(🚮)ない(🦁)。
「勝てそうもな(🐈)いなあ」と善(😡)兵(🔯)(bīng )衛(wèi )がい(🐷)った。す(📝)べて(⚽)の応(yīng )援者(👋)も力が抜け(🤸)てしまっ(⬛)た。実際柳(liǔ )の成(🌸)績(🍏)はおどろ(🥇)く(🍼)べきもの(🖼)であ(🚮)った、かれの(🛷)球は速(sù(🏌) )力(🤽)(lì )にお(🔯)いて(👆)五大洲にお(📳)とっているが、その(⤴)縦横自(zì )在な(💔)正(zhèng )奇(qí )の球は(🎥)回が重(chó(🌋)ng )なるにしたがって熱(rè )気をおびて(🔍)きた(🆒)、どうかしてかれが敵(dí )に打(dǎ )たれこむときには(🆕)小原が(🐺)マス(🐣)クをぬ(🍿)いでダ(🍸)イヤモン(🧡)ドへ(🐂)進ん(🕶)でくる、そ(⏩)う(🕕)してこ(🕗)うい(🌦)う。
「ぷうぷうぷうぽうぽう(👺)ぷう(🦑)」
一同は(🐀)わら(🥀)った、しかし先生はにこりと(📃)もしなかった(⤵)。一(yī )同はさ(🧗)るまたのひもをさげてへ(🥌)そをだした。先生は第(🗣)一(yī )番の五(🏒)大洲だいしゅう((🐬)投手)のへそのところを押し(🕖)てみた。
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