「大沢(🗽)君って(🧟)いうよ(📄)。僕(pú )の(🥞)親友で、同じクラス(🏫)なん(🍕)だ(🍆)。」
(♐)そう言って、まじめにたず(⚽)ね(🈳)たのは、大沢雄(👏)(xióng )二(🛏)郎という生徒(👸)(tú )だった。彼は、小(🚃)学校(xiào )を出(chū )て(💢)から三年も町の鉄工場で仂いたあと(👊)、あ(👊)る人に見込(🌇)まれ(😈)て中学(⭐)校(😇)には(🛣)いることになったので、全(🤾)校一の年長者だった(🤭)。ど(🍯)っしりと(🙇)落ちつ(🤗)い(🥇)て、思(🐁)い(🚬)や(💂)り(👌)があり、しかも頭がいいの(🕴)で(👀)、「親爺おやじ」という綽(⬛)名あだなでみんなに親(qīn )し(🎋)まれていた。とりわ(😥)け恭一(yī(😶) )は彼に親しんだ。親しんだというよりは、心から尊敬(jìng )して(⛱)いたと(😣)いった方が(🌯)適当か(🏏)も知(🕤)れない。性格はまるで(🕛)ちが(⛅)っ(🕘)てい(🥎)たが、物の(🚀)考(🆓)え方(🔤)はいつも同じ(💍)で、しか(📈)も世間を知(⛱)っているだけ(Ⓜ)に、(🕝)大沢の方にず(🌧)っと深みがあった。大沢の方でも恭一(yī )を(♐)真実(🤾)の弟(🥕)(dì )のよう(👅)に愛(ài )した。日曜な(🎌)どに(🍧)は、二人は、終日、(🥉)人(ré(🛀)n )生(🧚)(shēng )観めいたような話(😗)をして(🎓)暮すこともあった(🗿)。
「僕(📚)たち、自(zì )分のことっ(🚛)き(🚅)り考えない(🧚)の(🏒)は(🔤)、(🍘)いけな(⬛)いこ(🎚)となんだろう。」
「よ(🎏)かろ(🔀)う。」
誰(shuí )よりも(♓)感激(🚕)し(📂)た(🎋)のは、(👠)恭一だ(🐨)った。正(zhèng )義(yì )感(🕌)の鋭いわ(🏋)りに、気の弱(ruò )い彼は(🏋)、大沢のこ(🔩)の言葉で(🈸)、力強い支(zhī )柱を得たよ(🐡)うな気(✉)がした。彼(🕞)は、何(🔬)よりも、(🌘)そ(⬆)れ(🚥)を次(🎗)郎のために喜(🍶)ん(🧀)だ。そ(🏈)して(📎)、その日の授業が終るまでに、彼(🤹)(bǐ )は(📇)、次郎(🤲)の生い立(👙)ちや、彼自(zì )身の次(cì )郎についての考えなどを、何もか(🐆)も、(💏)大沢に打ち明けた。
「あたり(🕔)まえにしていても、生意気だって言(yá(🏉)n )っ(❗)たら?」
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