「いいえ、総(zǒng )務(wù )二人に新賀と梅本とが代表(🏜)になったんです(🏯)。」
と、次郎(láng )は、(⛱)また(⏪)馬(🐈)田の方に(🔃)ま(🍧)ともに向(🦗)きな(🗻)お(🌖)った(🚺)。
(🔙)この採点(🎬)表(🥝)の波紋は(🦔)決して小さくなかった。押しよせた生徒たちにまじって、あとで(🏮)は先(♐)(xiān )生たちまでが代(dài )る代るの(🍺)ぞ(🔮)きに来(lái )た(🌫)。生徒た(😘)ちは、(🌅)採(cǎi )点(💎)表にのってい(😰)る先生が(✨)来(lá(🛃)i )ると、一々そ(🔬)の点数を大(dà )声で叫んだ。中には、(🔬)備考(🎥)欄(lán )まで読みあげ(📎)る者もあ(🚑)った。先生(🌐)の中(💚)には、自分(🎭)(fèn )で(😢)自分(🕧)(fè(🙃)n )の(🍷)綽名をよく知っ(😝)て(🎛)いる(👭)先生もあり、(🧓)そうでない先生(🚙)(shē(🛎)ng )もあったが、(🦁)そんな(📩)ことで、どの先生(🎤)(shēng )もいやでも自(zì )分の(🕹)綽名(😏)をはっきり知(zhī )ら(📮)される(🏵)という(🐡)結果に(👶)なっ(🌒)た。もっと(🍖)も、中学の先生(shēng )で、自(😂)分に(👭)か(🦏)ぎっ(🐇)て綽名はないなどと安心してい(📥)るほど(🌠)い(⏭)い気な(🦖)先生(🥋)はな(🍕)いは(🧦)ずな(🏄)のだから、それ(🛹)は大した(🎫)ことではなかっ(🌤)たか(🎮)も知れない。しかし、綽名といっしょに(🥐)、自分の点数と(🏐)きびしい評語(👫)とを(🔭)知らなければならなかっ(🎳)た(♌)とい(🔭)うこと(⏪)は、何といっても最(💟)近の大(🐗)きな(🛶)試煉(làn )であっ(😏)たに(🤦)相(xiàng )違ない(⏪)。ある先生は顔(yá )をひき(🧢)つ(🎞)ら(🦖)せてガラス(⛹)戸の(🈹)ま(🌜)えに棒(🔃)(bàng )立(lì(🔁) )になり、ある先生は一たん顔(😱)(yá )をま(🔀)っかに(📱)したあ(🕊)と、(🚅)強(💾)いて微(⚫)笑をもらした。しかしどの先生(➡)も最(🆚)(zuì )後(hòu )には、(🕛)自(🥐)分には(🥞)まるで関係のない(🎐)こと(👾)だ、(🤵)といっ(🆓)たような(🌷)顔をしてそ(💖)の場を(🏰)立ち去った(🏴)。ただ「あざらし」先(🕍)生(🎭)だけは、(🔚)その(🍢)綽名が自他共(🌚)(gòng )に(👷)ゆるすほど有(yǒu )名(🚍)(míng )にな(🐦)ってい(👿)て、ごま(🤐)か(🕊)しがき(🐐)か(📐)なか(💈)ったためか(🏑)、そ(🐛)れ(🚓)とも、(♐)備(bèi )考欄にあった通(tōng )り、事実(💽)粗野の稚気ある性格の持主(zhǔ )であっ(🗃)たためか、(🕙)その大(🥟)きな口を思(sī(😲) )いきり横にひろげて、よご(🐷)れた(👏)上歯をむ(❗)き出し、(😷)天井を向い(🚊)た鼻の下(xià(🍛) )に灰色(😍)のあ(🎀)らい(🤵)ひげを針(😔)のように立(🚰)て(💌)、内を(🏉)のぞきながら、「(🚂)わっ(⚪)はっは」と笑った。そし(🏊)て(🍄)、「(🚉)わしだ(🧟)けは合格の見(jiàn )込がある(💉)ち(📛)ゅうのか。どうかよろしく(⚓)たのむよ。」と言うと、くる(😺)り(🐃)とう(🎳)しろを向いて、もう一(yī )度「(💫)わっはっ(❄)は」(🖱)と笑い、歯をむき出したまま、むらがってい(✖)る生徒たちを押しわけて帰って行(🌽)(háng )った。
そこま(📷)で考えて(🏐)来た(💎)時に、(🦀)ふと、(➰)隙間風のよう(🚾)に(💏)つめたく(🔆)彼(🐀)の頭をよぎったもの(🍃)があった。それは、自(zì )分たちの運(yùn )動が幸いに(🤯)成功(👊)して、どう(🌹)なり県(🚪)当(🎚)局の(🏥)意志を動(dòng )かし得たとして、先(😭)生は果(📧)(guǒ )して留任を(🏦)肯がえん(🏁)じられるだろうか、という疑(🌊)問で(🕶)あっ(👽)た。この(👍)疑(👜)問は彼(bǐ )をほと(👐)んど(🏈)絶(jué )望に近(🥜)い気持(chí(🎃) )にさそいこ(🎵)んで行(há(❄)ng )っ(📞)た。先(xiā(🈵)n )生(shē(🏂)ng )のお気(🏇)質(zhì )として、そんなことが(👶)出来るはずがない。自(zì )分は、ただ一途に先(xiā(💸)n )生(shēng )の留(liú(🕗) )任を(🌅)目あて(🧙)に、血書(shū )を書(🐎)いたりして一所懸(xuán )命になっ(🙁)て(㊙)いるが、先(🐺)生にしてみる(🦂)と、落(👇)ちつく(🈁)と(🐷)こ(🕘)ろは(🏻)最初からはっきりきまっていた(📼)のだ。自(👴)分はただストライキに口火(📠)(huǒ )を(🤒)与(yǔ(🧟) )えるた(🤔)めに(🔹)、そ(🙂)して先生(shēng )の最後(🚘)に(🥤)泥を塗(tú )るため(😴)にあの血(🕗)書を書い(🎳)たのではなかったの(🙏)か。
「(👽)何(hé )が(🐳)ずるいん(🐘)だ。」(🛡)
(🌆)そう言って彼女が説(shuì )明した(💡)とこ(✒)ろによると、馬田のいたず(🦈)らは、もう(📴)きょうで三度目(❓)で、いつも一心橋の向こ(👙)うの土手のかげにねころんだり(🐁)し(🌪)て、道(🔟)江の帰りを待(🕸)伏せてい(👩)る。最(🈺)初の時(shí )は、だしぬけに彼女を呼(🛣)び(🎴)とめて手(shǒu )紙(zhǐ )を渡(dù )した。道(👰)(dào )江(🏮)(jiāng )がすぐそれ(🕰)を(😇)投げす(🥅)てると、彼はあわててそれをひろ(🍁)いな(📱)がら(♟)、何かおどか(🍁)すよ(🌌)うなことを言(🏝)っ(👭)た。二度目は、しつこく道(🔤)江のそばに(📒)く(🗄)っ(👔)ついて歩きながら、いろんないやらしいこと(🌝)を言い、村の入口(kǒu )近(jìn )く(🚀)になって(🎵)いきなり彼女の手を(🚶)握ろう(🆑)とし(🚋)た(📅)が、彼女(🥙)は大(dà )声(shēng )を立てて逃げ(♓)た。そしてきょ(🐗)うは三(⏰)度目(⛩)(mù )だが、道江(🏪)の方で警(🎿)戒していて、馬田(tián )のいるの(🙍)が(👍)わかっ(🍵)たので、すぐ橋(qiáo )を(⛄)引(🈯)きかえしてこちらに逃げ(🦕)て来た、というの(📷)である。
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