「ど(📂)んなふうだね(⛅)。」
か(🐛)れに(🐩)は、まっ(🐀)たく自信がなかった。白鳥(🔃)会時代の心の修練(🤲)も、友愛塾の助手(🍓)(shǒu )としての現在(🦎)の信(xìn )念も、こう(📨)した場(chǎng )合の態(tài )度を決(🥠)定(📨)するには(🏮)、(🧥)何のたしにも(🍯)な(🎢)らなかった。かれがこれまで信奉しんぽうもし、実(🌃)践じっせんにもつとめて来(lái )た、友愛・正義・(🗼)自主(🕖)・自律・創(chuàng )造(zà(📺)o )、といったような、社会生活(📘)(huó )の基本的(de )徳目(🏾)とく(🌟)もく(⏪)は、今のかれ(🛒)には、全(🏍)(quá(⛩)n )く(🚠)力のない、空疎(🍺)く(🌫)うそな(🤨)言(🐔)葉の羅列(🕓)られつで(🤪)しかな(✝)かった(🌘)。そ(😐)してそこに気(qì )が(👳)つくと、か(🌂)れはいよいよう(🏽)ろた(🦈)えた。
「そう(⬇)いうと、ゆうべの(🛀)室長(zhǎng )選挙も何だか変だったぜ。」
大(⬜)河は、(🕦)その(🏊)時、ちょ(🆙)うど槌をふりあげた(🔽)ところ(❄)だったが、それを打ちお(🕒)ろ(🎰)したあ(🏪)と、ち(🚝)らと次郎の(🔬)ほうを見(jiàn )て、あいさつ(🍫)を(🅾)かえ(🎱)し(🎠)た。
「第五(🔳)室は、管理部として全体(🍚)の(🥤)責任を負(fù )っている(🛠)んだ(🈵)からね。僕、一まわりして(🐄)、様子(zǐ(🖨) )を見て来(📷)る(🙌)よ。」(😝)
(📬)次郎は吹ふきだしたい(🥟)気(qì )持ちだった(🤐)。同時に、心の中で思(sī )った。
「ぼくは、な(👠)がいこと友(🤼)愛(ài )塾の(🤼)仕事(shì(🍲) )を手伝わせていただ(🦃)い(🐏)てい(✡)なが(💺)ら、その精神がまだ(🥢)ちっと(📁)も(🌈)身についていなか(🕒)った(🌱)ため(⏯)に、け(✍)さの(👭)よう(🦌)なあや(♑)まちを犯(fà(👤)n )してしまいまし(📪)た。ほんとうに恥はずかしいことだと思っ(💵)ています。しかし、そのあ(💮)やまち(🎾)によって、開塾そ(🚦)う(〽)そう、大河(🏓)君の(🕟)ような、友(🎎)(yǒu )愛(🚝)(ài )塾精神(shén )に徹底(dǐ )した、(⛪)実践(🍥)家じ(🌏)っせんかの(🔱)魂たましい(🗡)に(📄)ふれることができたことを思いま(👨)すと、(🐅)一(yī )方では、か(👀)えってあ(⛳)り(🐝)が(🔉)た(🤒)いような気持ちも(⛩)して(👚)います。」
「打ちやめると(🚫)、そ(⏮)れで(🦉)かえって(🚈)起きること(🏨)もあ(🛷)りますがね(🚟)。」
「ええ、(🕯)はじめの(🖖)うちは、いつもこ(⏹)んなふ(🍇)うです(⏳)よ。五分(🖤)や七(🤾)分(🌹)(fè(❕)n )はたい(🕒)ていおくれます(〰)。」
「すいぶ(🏖)ん、ちゃ(🕵)っかり(🌁)し(🎶)ているなあ。」
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