「おい、おれ(🗿)の鼻穴はなのあなになにかは(👊)いってな(🎋)いか見(🎮)てくれ」
「あ(🎳)ッ、(😥)へ(🚴)そ(🔯)か(🤺)」
一(🆙)同ははだかになった。
「う(📰)む、うまくやれよ、(💓)金(jīn )持ちの学校に負(🖇)けちゃ(🚸)貧(⏯)乏人(rén )の顔(yá )にかかわらあ(😀)[#「かかわらあ」は(🤒)底本では「かからあ(🔺)」]」
「それは最初からわか(🍯)ってる(🌧)」と先生(🔷)が(🏧)い(😭)った、そうし(🌍)て「ボールをやると(🌊)同じ気(🥢)(qì(❔) )持ちで学(🏡)問(🛤)(wèn )を(🉑)す(👔)れば天(⛺)(tiān )下の(🍁)大選(🤙)(xuǎn )手になれ(💞)る」と(🍟)つけくわえた。
浦(pǔ )中(zhō(😰)ng )は必(🌘)死になっ(💣)た、小(xiǎo )原、柳は死に物狂(🕰)いに戦った、(🕌)が千(qiā(🤩)n )三の快技はあらゆる難球を食(shí )い(🗂)と(🛴)めた、かれ(🆒)は(🕕)しっかりと腹を落(🏩)ちつけた、か(🚡)れ(🏓)の頭は透(🛌)明で気がほがらかであった。
「(🏤)集(👕)ま(🍮)れい」と先生(🥍)は号令(lì(🚛)ng )をかけた、一(👭)同(🦐)は集まった。
「こ(🦄)れはこれは(📍)」(🦃)
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