「それならいい(🚩)けれ(🧀)ど、(💊)―(🎖)―」
「次郎(láng )さん、今(jī(😯)n )お帰り(🈯)?」
「そりゃあ、事をあ(🏪)ら(📸)立てれば、いくらでも手はあ(💎)る(💔)と(🗯)思うの。だけ(💊)ど、同(🍣)じ村に住(🥐)んでいては、そうもいかないし、……(🛑)」(🍱)
「ど(💗)うし(⏹)てって、(🍻)負ける(🌘)こと(🍽)わかって(🐤)いる(🚇)じゃありま(🎀)せんか(🎢)。男(nán )と女ですもの。」(⏩)
と、(🚶)道(💔)江はちょっと眼を(🍍)見(jiàn )張っ(🧠)て(📫)、
「(🍏)あたし、そん(👉)なこと出来(🌬)ないわ。」
(😱)そ(🚮)れによると(🛢)、血書の(🔟)ことは、(👯)も(💘)う昨日のうちに(🍧)警察や(🍙)憲兵隊の(🔱)耳に(🚻)も入り、県(xiàn )の(♊)学務(💗)(wù )課にも(🌏)通報され(🍶)ていたらし(🏹)い。今朝はさ(🌀)っそくそのことで学(🆗)務課(kè )の方か(👬)ら電(diàn )話(huà )がかかって来た。校(👚)長はちょう(🦏)どその時四人の(⬇)代表と会っている(🍃)最中(📲)(zhōng )だったの(🏞)で、(⌚)教(🍢)頭(📄)が代(dà(🏬)i )って(🍄)そのことを報(bào )告す(🌃)る(🤥)と、で(👉)は(💲)一応(🌈)お(💐)だやかに(🚂)その血書を受取るがいい。そして校(🏁)長自身それ(🐘)をも(❕)ってすぐ県庁(🏋)(tīng )に出頭(tóu )するように、ということだっ(🥋)た。教頭が(🦁)紙(zhǐ(🌂) )片(piàn )に書いて校長に(⛱)渡したの(🤤)は、そのこ(👜)とだ(🏡)った(⏭)にちがいない、(📏)というので(🔷)ある。
次(♐)郎は返(🐉)事をする代(dài )りに(♿)、穴のあくほど馬田の顔を見つめた。馬田は、その(😺)眼(yǎ(🚵)n )に出(🔉)っくわすと、(🥀)ち(📭)ょっと(🍏)たじ(🎙)ろいたふうだったが、口だけは元(yuán )気よ(👬)く、
「まさか一(yī )生の大事ではあ(🤛)るまいね。」
「そうは(🐖)いかない(👡)わ。」
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