(👂)次(🚇)(cì )郎は、そ(🆚)れで(🤘)安心する気(🔋)には(🌜)むろん(✖)なれなか(📇)っ(🥦)た。しかし、夫人(⬇)がそんな(🖨)ことを言って自(zì(🤖) )分を(😺)なぐさめるた(⏱)め(💅)に、わざ(❇)わざ自(⏱)分の室にやっ(🧗)て来た(💶)のだと思(🛶)うと、何か心のあたた(🥨)まる思いがした。そして、その日(rì )のかれの日記(jì )の中に、そのことが、今朝からのできご(🛵)ととともに(🙋)、大(dà )事に書きこま(🔅)れていたことは、いうま(🎠)でもない。
(🛅)と、朝(cháo )倉(🚃)先(💸)生は、まじまじ(🌁)と次郎(láng )の顔を見ながら(🎛)、(🏑)
「新参しん(👓)ざんの(🚄)小(🛵)僧(sē(📴)ng )こぞうでございます。」(😜)
「何しろ紳(📺)士しんしだから(🐢)ね。」
次郎は、朝(🌎)倉先生が、(✉)開塾最初の(😍)朝(chá(⏳)o )の訓話くんわで、こ(🌠)れほど(😟)激は(🐀)げしい言葉(🏃)(yè )をつかって、(✴)真(🕯)(zhēn )正(🌋)面(miàn )から塾生たちに(🖇)非(fēi )難をあ(🐫)びせか(🔐)けた(🉑)のを、これ(😄)まで(📦)に(🥒)きいた覚(jià(🕶)o )えが(🏁)なかった(🥊)。かれは(⛎)、まだあとに残(cá(🍖)n )されている自分への(📑)非難(🔙)が(🎯)、どんな言葉で(🤔)表現(xiàn )さ(🌡)れるか(🥜)を、身がちぢま(🔂)る(🔑)思いで待っ(🛢)て(🤶)いた。
それから、ちょっと柱時計をのぞき、(⬆)
次郎は、(🎰)その中(zhōng )の「ぼくのほうはたぶん(🏳)変更(🚉)(gèng )はあるまい(🍀)と思う(💓)が」という(💢)文句(jù )が(🦈)気(🚚)になっ(📉)た。もし恭(🎎)一(🛥)(yī )だ(⌚)け(⏳)の考えで日取りがき(🍷)められる(🌛)ものだったら、そんなあいまいな(📏)言い(📈)かたをす(📳)るわ(🎩)けがな(♈)い。これはだれ(🍅)かほかの人の都合を(🗺)念頭においてのこ(🚙)とらしい、もしそう(🔉)だ(👲)とする(🐦)と、それ(🏊)は道(💩)江み(🎦)ちえの着(zhe )京の(⏸)日取りにちがいないのだ。
板木(🐍)(mù )を打っていた(🥨)のは、はたして大河(🍉)無門(mén )だっ(🛶)た。シ(🏏)ャツにズボンだけしか身に(🦊)つけていず、(😀)足袋(dài )た(🎍)び(😺)も(✂)はいて(👲)いな(🔊)かった。しかし、(🐬)べ(✳)つ(🔚)に寒(🤕)そう(🏧)なふ(😯)うで(🚎)も(🚗)なく(♟)、(🍒)両足をふ(🕎)んばり、頭(tó(🦏)u )から一尺ほ(📗)どの高(🔬)さ(🏙)の(😛)板木を、近(👼)眼鏡の奥おくから見つめて、いかに(♟)も念入り(👰)に、ゆ(😥)っくりと槌つち(🕛)をふる(🗨)っ(🍷)ていた。
次(🚮)郎が入り口(kǒu )に立(🎣)っ(🎌)て様(yàng )子を(😲)ながめ(😤)ていると、
(🔪)と、みんなに(🌔)きこ(🕒)える(👡)ような(🙍)声で言い(⏰)ながら、教(⏭)壇(tá(🌬)n )きょ(📨)うだん(🔼)をおりてかれのほう(🍯)に近づ(🎊)いて来た塾生があった。飯島である。次(cì )郎(🆔)は思(💆)わず苦笑し(🗿)た。何(🛃)かむかむかす(👏)るものが、胸の底(🥩)からこみあげて来るような気持ちだっ(😙)た(🔍)。しかし、かれ(🌧)はしいて自(zì )分(fèn )をおちつ(🏾)け、
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