「お(💗)い、おれの鼻穴はなのあなになにかはいってな(😥)いか見て(👯)くれ」(🚯)
「それはぼ(🌷)くもよ(🧠)くないと(👑)思う、し(🏍)かしそ(📙)んなことは忠告ですむことだ、一度忠告して(⏫)きかなかった(🐫)らその(⛱)ときに第二の方(fāng )法を(🕵)考えようじゃ(😯)ないか(🔤)、ぼくは生蕃(🚁)せいばん(👚)のこと(🌦)でこりた(🕧)、生(📷)蕃は決して悪いやつじ(🍰)ゃなか(🕧)った、だがあの(🙄)とき諸君(🎑)がぼ(〰)くに(🌼)同情し(🗾)て(🥨)生蕃を(🍹)根(⏫)底からにくんだ、そのために彼(bǐ )はふたたび学校(xià(😥)o )へくる(🔘)ことができ(😁)なくな(🚅)っ(♟)た、ぼくは(🤮)いつもそれを(🤟)思(🚫)う(👺)と、わ(🥛)れわれは(🏥)感情(🏿)に激(🍮)げき(🌆)した(🌖)ためにひ(👴)とり(👬)の(🚺)有為ゆ(✒)う(😥)いの青(🏡)年を社(shè )会(huì )から葬ほう(🚴)むること(⛏)になったことが実(shí(⤴) )に(🚼)残念でた(🥍)まらん、人を罰す(🚧)るには慎重し(🥈)ん(🔋)ちょうに考えなけ(🔜)れば(♿)ならん、そう(🤮)じゃないか」
「黙々も(⛲)く(🍴)もく(🎺)先生(🔣)と熊田(tián )先(🔽)(xiān )生とどっ(🏡)ち(🎈)が(🚯)こわいだろう」
と千三は(🌌)わらった。
「それはぼくもよくないと思(sī )う(🐽)、しかしそんなこと(🛰)は忠(zhōng )告ですむこと(✂)だ、一(🏮)度忠(zhōng )告してきかなかったらそのときに(⏬)第二(♌)の方法を考(kǎo )えようじゃな(🤒)いか、(🕸)ぼくは生蕃(fān )せいばんのことでこ(😢)りた、(👎)生(shē(🗾)ng )蕃(⌚)(fān )は決(🎽)(jué )して(📃)悪(🌭)い(🍑)やつ(⛹)じゃなか(✡)った、(🉑)だがあのとき諸君が(👀)ぼくに(🤧)同情し(🤕)て生(shēng )蕃を根(🍚)底か(👲)らにくんだ、そのために(🔥)彼はふ(🍳)たたび学(🐅)(xué(🍩) )校(xià(🌵)o )へくること(🖱)が(🏬)できなくなった、ぼ(👛)くはいつもそ(🍁)れを思(sī )うと、われわ(💼)れは(🐵)感(gǎn )情(qíng )に(🤔)激(jī )げきしたた(⚪)めにひ(🕳)とりの有為ゆう(🦀)いの青年を(🛁)社会(💭)(huì )から葬(🎵)(zàng )ほうむ(➖)ることになったことが実に残念でたまら(🤝)ん(🤪)、人を(👆)罰するには慎(🥈)重しんち(🧔)ょうに(🌦)考えなければならん、そうじゃ(👭)ないか」(🕴)
千三(sān )はじ(🏪)っと考(💒)えた(🐝)。
「もく(🗼)もく勝った(🎳)勝った」
とつぎ(🌗)に(🔨)は安場(🚽)の作戦が奇功(gō(🔏)ng )を奏(zò(😩)u )そうし、スクイズプレーでまた一点を取(🍘)った。
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