日(👌)曜日は、(💱)特(♟)別の計画がないか(➗)ぎり、(👧)朝食後か(📞)ら夕食前ま(🎓)で自(🀄)(zì )由外(🔊)(wài )出とい(⛸)うことに(😲)なってい(🤚)た。東京(💽)見物(🕞)(wù(🌤) )を一(yī )つの大き(🕊)な楽しみにして(🤺)上京(🍚)して(👢)来た塾生た(🅾)ちは、最(zuì )初の夜の懇談会こ(🏑)んだんかいで、(🕟)ほとん(🤪)ど議論の(🏵)余地な(⬜)く、満場一致(😲)いっちでそれを(😛)決議(👛)して(🤭)い(🐺)たのだった。
(🐁)そして、その(🏥)まま、す(🚀)こ(🙃)しも調子をか(📥)えないで、ま(🥝)た槌をふるいつづけ(🛣)た。
しかし、兄はおそら(♌)く道江を(🔦)つれて(🍗)来る。いや、かならずつれて来る。そ(📹)して、無意識(🈯)な(🎢)残(cán )酷ざんこ(🦇)くさで自分の痛い(🏎)きずにさわろ(🀄)う(🚻)と(🎠)してい(👥)る(🌺)のだ。二(👁)人は(🐣)あらゆ(🤳)る好意にみちた(🏸)言葉(😾)を自(zì )分(fèn )になげかけるだろう。二(🛢)人の(🦄)む(🏆)つ(💏)まじ(🆚)さを三人(🧔)に(🧑)ひろげることに(🍖)よって、二(👔)人(ré(⌚)n )は一そう深いよろこびを味(wèi )わおうとつ(✏)とめるだろう。二人はいろいろ(💕)と過去(💦)の思い(🐯)出(chū )を語る(🤡)にちが(🐚)い(⛷)ないが(🏩)、そ(🏄)の思い出(chū(⛰) )の(⛔)愉快さも不愉(yú )快(🛀)(kuài )さ(🐺)も、(🚩)三人に共通するものとして語(🔊)ら(🛵)れるにちがいな(🐦)い。自分(fèn )は(🥌)、(👔)二人のそうした(👼)無意識な残(cán )酷さにたいし(🐶)て、(♐)い(🌻)ったい(🔄)どういう態(🍐)度をとればい(💵)いの(🗨)か。いや(😼)、どうい(🌕)う(🐍)態度をとりうるというのか。
「やは(🐜)り強制が必要だと(😞)いうのかね。それじゃあ(📟)話はまた逆(nì )もど(🛋)り(➗)だ。」
「先生は、(💿)ぼくのやりそこ(☕)ないを、どうしてあ(🥇)からさまに(🗜)話して(😅)くださらなかったんで(🍸)すか。」
(🌼)講堂(🍚)(táng )では、掃除はもうあらかた(🤮)終わって、机(jī(🤨) )や椅子(zǐ )いすの整頓せ(🕑)い(🦗)とんにと(🚷)りかか(🗜)る(📞)ところだ(🕟)った(🦃)。そこは、(🌋)第(dì )一室と(🈚)第二室の共(gòng )同の受け持(chí )ちだったらし(🌞)く(🖥)、田川大(✒)作や青(qīng )山敬太(tà(🦀)i )郎(🛡)などの顔(🗺)(yá )も(🍊)見(jià(🏰)n )えていた。田川は、例(lì )のしゃがれた、激はげ(😬)しい号令口(kǒu )調くちょ(👒)う(🚗)で、ほかの塾生(shē(🙎)ng )たちをせきたて(👽)ながら、自(zì )分(fèn )でも椅子や机を運ん(🤦)で(👎)敏(mǐ(♿)n )捷びんし(👴)ょうにたちはたら(🚬)い(🔣)てい(🎞)た(💛)。これに反し(🌵)て(🥕)、青(qī(🥀)ng )山の態(tài )度(😓)(dù )はきわめて冷静だっ(🛑)た。かれは(👿)、田(🎞)(tiá(🏓)n )川の声(shēng )には無(wú )頓着むとん(🕚)ち(🔓)ゃくなよう(🚢)に、並ならべられてい(🍶)く机の列をじっ(⏪)と(⏭)にら(🛷)んでは、そのみ(🏭)だれを正していた。――(📘)二人と(🍋)も、(🈺)それ(🏗)ぞれ(🔙)に(🆙)室長に選ばれてい(🌆)たのである。
次郎(🎆)はぎく(🎓)りとして、(🔬)う(🏕)まく返事がで(💒)きな(🕳)かった。大河のにっと笑(🏖)った顔と、そ(🛀)の時言った言(🐤)(yá(🔓)n )葉と(🐂)があらた(🖥)めて(👰)思い出さ(🍪)れたのだった。かれはしばらく眼(yǎn )をふせて(🏀)いたが、
「ぼく(🎵)もそ(🆖)う(🧥)だと思い(📆)ます。命(📫)(mìng )令(lìng )者(♉)に依頼いらいする代わりに、多数の(🗑)力(🚌)に依(👌)頼(🦄)するん(🐅)では、自治(⏬)とは言えませ(🕘)ん(🏊)からね(📯)。」(🔑)
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