日本《オナニー やばい》2行目ライン
オナニー やばいあらすじ
「僕には、本田(🃏)がそんな卑劣な(🤰)男だとは思(sī )えないがね。」(😸)
その(⚽)時、教員室(➕)との間(jiān )の戸ががらりとあい(🦋)て(🕖)、教頭(tóu )の(🎞)西山(🎵)先生(shēng )が(🔱)は(🗿)い(🐠)って(🗳)来た(🚳)。西(xī )山(🌲)先生は(❌)、三角形の(🔚)まぶたの奥(à(🕘)o )に小さな(🌂)眼をい(🦅)つ(😨)も鋭(🎏)(duì )く光らせている(🤙)先(xiān )生(shēng )だ(🕶)った(👒)が、この(🏋)時は(📙)いやににこに(🥈)こして(🚞)い(🧙)た。手(⬜)に小さ(🎰)な紙片をもっていたが、それ(😯)を默(🕉)って校(xiào )長に渡(➗)すと(🙂)、すぐまた教員(yuán )室(👙)の(🤣)方にひきかえ(🤬)した。校長はそ(🍃)の(🦍)紙片(🐮)(piàn )を見て何度(🤤)も(🛴)うなずいた(📼)。そして(🚉)、それ(🎉)を(🔬)もみ(🚹)くちゃにして机(🏋)の下の塵(ché(👟)n )籠(🍦)ちりかごに(😆)なげこむ(🐭)と、今まで(👺)とはうって変(🍂)(biàn )った落ちつきぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと椅(🐅)子(🛏)に腰をおろしながら(🚊)言(🎽)った(🈳)。「そうむきになる(🌋)ことはな(🏺)い。私はさっきも言ったとおり君らの(🙍)気持には(🙂)十分同情(qíng )してい(🤞)る(🕊)んだ(🚨)。君(🏇)らが血を流して書いたものをまるで(🔼)むだにするなんて、第一(🖐)、人間と(🥎)して(🌕)そんなこと(🔊)が出来(🤔)るも(🌳)のでは(💨)ない。幸い今(🦋)(jī(🍜)n )日は県庁(📸)に(🚷)出掛(guà )る用(⏬)(yòng )事も出(📀)(chū )来た(🐥)し、(🌬)知事閣下に直接お(🛏)目(mù )にかかれるかどうかはわからないが(😠)、(😒)学(🤨)務課までにはこの願書(shū )を(😔)必(bì(📱) )ず(🤗)出しておく(🌡)よ。それで、(🌴)今度は私(🧑)の(🗾)方から君らに(✔)願って(📱)おき(🔳)たいが(🚲)、どうかみんな(🏭)が落ち(⏲)ついて教室(shì )に出る(📦)よう(📘)に(💤)してくれたまえ。変に(✒)さわいだり(🍓)して知事閣下の面目(🥊)を(📴)きずつけるような(📄)ことに(🤔)なっては、何もかもぶちこ(🚖)わ(👭)しになるんだ(⏭)から。いい(🌓)かね。
彼は立ちどまったまま、(👬)しばらく(🎵)じっと馬田(👔)のうしろ(🔻)姿を見つ(🛄)めて(⏹)いた。すると馬田(tián )は、わしづかみ(🌐)にしてい(🤝)た帽(mào )子(zǐ )をふりあげて(😨)、つづ(🗜)け(♌)ざまに二三度(dù )、つ(👩)よく自分(fè(⛄)n )の股をなぐり(📧)つけた。それは、(👂)彼が何(hé )か(🍸)やりそこな(🐘)いをしたり、しゃくに(🍪)さわったりする時(shí )に、よくやるくせなのである。
「しかし、そんなこと、何の役にも立たな(🈚)い(🦖)じゃありませんか(🏮)。きょうも平(👀)気(🍚)で待(dài )伏せしてい(💎)たっ(😽)て(🖐)い(➡)う(🥋)んだったら。」
「知っ(🦆)てい(🧒)て(📆)、な(✈)ぜだま(⛸)って通り(📁)ぬ(🐆)けるん(🏆)だ。」(🚭)
血書(shū(🍠) )は約束(🥊)(shù )どお(⤵)り、あく(🌌)る(👍)日(rì(⚽) )、始業前に(🐳)花山校長に提出(🦖)された。平(pí(🦌)ng )尾も(♋)、田上の勧告で、署名(míng )血(👜)判に(🥕)は(🔨)案外すなおに(🖖)同意した。しかし、(🙍)みん(🌨)な(👥)を代(🏇)(dài )表し(💦)て校長室に顔を出(🛣)(chū )すことにつ(🤮)いては(🏼)、彼は(🛋)最初のう(🔗)ち(🌀)なか(👋)なかうん(🎠)とは言わなか(🥙)っ(🎐)た。田上(✍)が、君は(🐺)総(zǒng )務と(🚚)してただ(👷)顔を出して(💦)さえ(👽)くれればい(🕷)い、校長(zhǎ(🏘)ng )と(🕘)の応(yīng )酬は一切(🎁)(qiē )自分がひきう(🤦)けるから、と、な(🎮)るだけ彼(⛸)の(🗨)責(zé )任(✈)をかろくするような(➖)ことを言(🎗)ったの(🥡)で、や(💽)っとのこと(🔔)彼も承知(✳)した(😋)のであった(🍢)。
「僕(pú )には、本田がそんな卑劣な男(🐿)だとは思(🙈)えないがね。」(✌)
それでも(🎎)、(🚧)その日は、森(🥠)川(🕍)の教員適(shì )性(xìng )審査以上(🏑)に大した出(chū )来事(shì )もなく、ひ(🐇)け時(shí )から二十分(fèn )もたつと、校内(🏯)には生徒(tú )の姿(🖨)は(👯)一(🈵)人も見(💂)られなく(✅)なった。ただ先生た(🛬)ちだけが校(💗)長の帰りをまつために居(🎲)残(🤮)(cá(🍝)n )っていたが、もう話の種(🤹)もつきたらし(🎌)く、ど(🖇)の先生も、いかにも所在しょざいなさそうな(📟)、それでいて何(🙃)となく落(luò )着きの(🧠)ない眼を(🥁)して(📘)、(💻)教(jiāo )員室(🕳)を出(😜)たりはい(💴)ったりし(🔹)ていた(📷)。
徹(chè )太(tài )郎は、そ(🌽)う言って笑(xià(🕦)o )った。次郎(lá(📭)ng )は(😥)そ(🎒)の瞬(🐐)(shùn )間ちょっ(🍺)と固い表情(🌛)になっ(😈)た(🦀)が、すぐ自分も笑いながら、道江に代って始(shǐ(🌺) )終を話した。話して(💭)いるうちに、(🍉)彼は自分(🙏)の(👹)言葉の調(diào )子が次第に烈しくな(🏏)って行(📚)くのをどうすること(🚨)も出来なか(🦐)った。
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