『お家う(🤡)ちへ歸(guī )かへつたら、父とうさ(🎱)ん(🏠)や(🏧)母かあさんに見みてお貰(😧)(shì )もらひな(🎱)さい(😅)。お前(🔀)まへさんの頬(jiá )ほつ(👎)ぺたの紅(🏊)あか(🔛)い色(📞)い(📋)ろもこのお婆ばあさ(🔵)んのこゝ(⤴)ろざしで(💨)すよ。』
として、白しろい(🍤)ところに黒くろ(💩)い太ふとい字じで書かいてある看(kà(♏)n )板(🐡)(bǎn )かんばんは、父とうさん達(🙂)(dá )た(♏)ちに(🎽)も寄(jì )よつて(💚)休やすんで(🌍)行ゆけと言いふやうに見(👺)みえました(🎞)。さうい(👖)ふ休茶屋(wū )やすみ(😔)ぢややに(☔)は、きまり(🌷)で『御(🆗)(yù )嶽(🦌)講(🍼)おんたけ(🕷)かう』(🌫)の文(🔃)字もじを(🔕)染そ(🌿)め(🤗)ぬ(🍓)いた布き(🔆)れがいくつも軒(♍)下のきしたに釣つるしてありました。
『(🎽)馬(🙉)鹿ばかな(🍈)兄(xiōng )弟(dì )きやうだいだ。お前達まへ(🔵)た(🔜)ちがそんなことを言い(🗂)つて爭あらそ(😙)つて居ゐる(⤴)う(🤢)ちに、太陽おてん(🎗)とうさまはも(👿)う出(chū )でて(🍒)し(😙)まつたぢ(🏩)やな(🚣)いか。』(⬜)
(🕹)二階はひっそりと(👝)していた。私が(💏)階下したの四(sì )畳半(🍿)(bàn )にいて聞くと、時々次郎の話し声(shēng )がする(🏊)。末子の笑う声も聞(🏿)(wén )こえ(🖖)て来る。美(🚒)術(shù )書生(shē(🌚)ng )を兄に持(🔤)っ(🍾)た末子(🆔)(zǐ )は、肖像の手本(🚜)(běn )と(🆓)してよく(🍩)そういう(🌟)ふ(🕎)うに頼(🕜)まれる。次郎の画作に余念の(📨)なか(🛌)っ(🐫)た時だ(💥)。
間(jiān )もなく次(🚅)郎も一(🏉)枚の習(xí )作(🏺)を手にして(🦓)降(🙊)り(🐭)て来(🎲)た。次郎は描かい(🔐)たばか(⛷)りの妹の肖像を私の部屋へ(🆗)やに持って(🔌)来て、(🐮)見や(🍬)すいところに(🕋)置いて(❔)見せ(♊)た。
「で(🔁)も、叔(🍯)(shū )父さん、早く亡くなったものがいちばんつまりませんよ(💚)。長く生きてい(💕)れば(🥗)、こ(🛴)うして(🛫)また叔父(🧒)さんにお目に(📼)かか(🥇)れる(📲)ような日もまい(🤕)りま(🕧)すも(🐊)の。」(🎗)
そ(📎)の時に(💳)な(🤲)っ(🏨)て(🌖)見ると(🌔)、(🎿)太郎(🎦)はす(🍏)で(🌹)に郷里のほう(😻)の新(xī(💙)n )しい農家に落(luò )ちついて、その年の耕作(zuò )のし(👯)たくを始(🦅)(shǐ )めか(💖)けて(🌯)いたし、次郎はゆっく(➖)り構えながら、(🚐)持って生まれた(🐃)画家の(🌠)気質(zhì )を(🐢)延ばそ(💵)うと(😓)していた。三(sān )郎(😦)(láng )はまた(🥂)三郎(láng )で、出足(🥐)の早(💯)い(🚋)友(yǒ(🦅)u )だち仲間と(♟)一(yī )緒に、新派の美術(🌎)(shù )の方面(miàn )から(⛅)、都会のプ(🥡)ロ(🐲)レタ(🧟)リアの道を踏(🔝)もうとしていた。三人(ré(⏸)n )が三(🤴)人、思(sī(🎴) )い思い(📠)の方向(xiàng )を執っ(🈯)て、同じ時代を歩(✌)もうとしていた。末子は(🏰)、と見ると、これもすでに学(xué(🎆) )校(xiào )の(🏙)第三学年を終(zhōng )わりかけて(⏸)、日(🀄)ごろ好きな(🎽)裁(cái )縫や手芸な(😬)ぞに残る一(yī(😗) )学年の生おい先を競おう(🎃)としていた。この四人の兄(⏸)妹きょ(⛱)うだいに、どう金を分けたものか(🎶)ということ(🙉)になると、私はその分け方(fāng )に迷った。
と伯(♿)父を(📎)ぢさ(🖋)んに言いはれ(⛑)て、(🔹)父(fù )とう(🍤)さんは子供心(🏩)(xīn )こども(🐂)ご(🏵)ゝろにも東(dōng )京とうきやう(🎁)の(🍈)やうなとこ(🌙)ろへ行ゆかれることを樂(♉)たのしみ(🗣)に思おもひました。父とうさんより三つ(🤽)年(nián )長としうへの友伯父ともをぢさ(🤶)んが、そ(⛽)の時(🌔)ときやうやく十(✔)(shí )二(èr )歳さい(🤮)でし(🥒)た(👔)。
過去(🤝)(qù )を振り(🌬)返って見ると、今の私(⬅)がどう(🤗)にか不自(🍰)由もせ(🌕)ずに子供(🙌)ら(🎏)を養っ(🏐)て(🈚)行(🔍)(háng )け(🏈)ると(🖕)いうだけでも、不(🛤)思議なくらいであ(😎)る(🤫)。あの子供(gòng )らの母(🎋)か(🐂)あさんの時代のことを思うと、(🔛)今の借家ずま(🎈)い(🏤)でも私には過(guò )ぎ(♿)たものだ。
その邊(biān )へんにはお馴(🤳)(xùn )染な(💱)じ(🍑)み(➖)の桐(💨)き(🔼)りの木きも立たつて居(🕹)ゐました(🚲)。その(🔲)桐きり(📨)の木きは(💦)背せいこそ高たかくても、(🤲)まだ木(mù(🐮) )きの子供(👝)こど(📏)も(🖌)でして(🍔)、
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