「そ(🗜)れには何か(🐥)特(🔄)別な原因(yīn )があった(🌘)んじゃな(😹)いかね。いつもの(📺)本(🌴)(běn )田にしちゃあ(🏇)、すこ(📢)し可(kě(🕤) )笑おかしか(🌻)ったよ。」
「見(🎏)張(zhāng )り(⭕)って、どうするの?」
(㊙)校(🍛)(xiào )長は(📳)、最初(🎴)鼻だ(😏)けをぴ(🔷)くり(❤)と動かし(🔶)たき(📽)り、(🎰)眼玉も口(📵)も動か(🚼)さなか(🗒)った(❣)。眼(🐘)玉(🔷)はテーブルの(🐺)上の血書に注(zhù )そそがれて(📑)い(🕺)たが、(🔗)それを読(dú(📸) )んでいるようには思えなかっ(😽)た。そのう(😜)ちに、結んだま(🦂)ま(⏹)の口(✒)が、うがいでもす(🉑)る(🚵)時のように(🕎)、むくむく動(dòng )き出した。そして、それ(🈳)がや(♈)っと開いたかと思うと、しゃがれた女のような声(➿)で「こ(🔈)れは、(🏌)知事(💘)閣(💔)下にも、お(🔽)見せしな(🍧)けりゃな(🏢)らんの(🛐)か(😐)。」(✂)と、(📖)わかりきったことをた(💴)ずねた。田上が「むろん(🍛)そうです。」と答える(💬)と、また(⏫)ぴくりと鼻を(♎)動かし、「(❄)こん(🌵)なものを知(zhī(🥢) )事閣下にお見(❕)せ出来る(👎)と思うのか。君(jun1 )らにはまる(💺)で常識(shí )が(🔛)ない。ど(🕢)う(🚛)かそんな(🐕)むりは言わないでくれ(🌎)。」と、泣いてい(🧞)るのか(😤)、怒(🈯)っ(🏡)て(🕯)いるのかわからないような声(shēng )で言っ(👶)た。四人共(⏺)、その時は、こんな(🍨)のが自(🍎)(zì )分たちの学(🅱)(xué )校の校長だろうか、(🤷)という気が(🏋)して、実際(🕎)なさけ(🔧)なか(🏯)っ(🥗)たそ(🔵)うである。田上が「僕たちは朝(🐂)倉先生(🧓)(shēng )の留(liú )任さえ(🕎)実(📲)現すればい(🏼)いので(🎌)す(🏂)か(😖)ら、校(xiào )長先生(shēng )がそれ(🤘)を(✋)保証(🎌)(zhèng )して(🆚)下さるなら、血書(🌙)の処(✡)置はお任せ(🔷)しましょう。」と言うと、校長は何と思ったか、急に椅子から立(lì )ち上って、四(sì )人の顔をひとりびと(🥓)り念入りに(🎸)見まわ(🐍)した。そして何(hé(🛠) )度(dù )も首をふっていたが、おしまいに、永(🌚)いた(🍷)め息(🚤)をついて、「君(😝)らの非常識に(🐀)は全くあ(🥒)きれてしまう。朝倉先(🎶)生(shēng )の退(tuì )職は県の方(🗽)(fāng )針でき(🎹)ま(📕)ったこ(🌴)とだ。県の方(fāng )針で一(⛓)旦きまった(🤩)以上(❎)、校(🚤)長(zhǎng )としてはどうにもな(🏹)ら(🌎)ないではないか、それが(🐠)君らにはわからん(🌡)のか(✖)。」と言った(🤟)。そして(🤬)、もう一度永(👕)(yǒ(🥧)ng )いた(👢)め息(xī )を(👕)つい(🧞)て、どたり(👀)と椅子(🛣)に腰をおろ(🕤)したが、(🤯)いかにも思いなやん(🥦)でい(🍝)るよう(🌭)に(🤠)眼を(🍭)つぶっ(🍼)て(👪)、ひとりごとの(🗡)ように言(yán )った(🕐)。「そりゃ(🥗)、朝倉(cā(💭)ng )先生が惜しい先(🙆)生だということは私にもよく(🎍)わかって(👼)いる。いや、誰(shuí )よりも(🎿)私(sī(🧛) )が一番よくわかっているつも(🆚)りだ。だ(🛌)から、君(🔨)ら(🙁)が先生の留任を願い出る気持(chí )には心(xīn )から同(🍲)情(qí(🍱)ng )する。し(📎)かし、何し(🐋)ろこれは(❓)県(xiàn )の方針できまったこと(😯)なん(🏟)だから(🦕)、(🕢)おた(🎓)がいにあき(🆎)らめ(✴)るより(🈯)仕方がない(🗑)で(🚃)はない(🌵)か。」
(🕜)道(😱)(dào )江はた(🔦)だしょげきっ(🦇)た顔(yá )をするだけだった。次(cì )郎は舌(🔥)打ちしたくなるのをこらえながら(💞)、
「血(🧓)書のことが気(qì(🍑) )になるのか(🚼)。」
と(🃏)、次郎は、また(🎵)馬(🌄)田の(🙄)方にま(🥚)ともに向(🛵)きな(👬)お(🦗)った。
「そういえば、昨(📰)日本田は、変に人の顔ばか(💽)りのぞき(🛅)ながら(🗿)血判をし(🖍)てい(👠)たが、ひょっと(🎷)すると(🚠)血判をごまかしたん(😘)じゃないか(🎥)ね。」(🉐)
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