「弟(💊)(dì )?(🧖) そうか。そう言えば、(🧕)今(jīn )度君(🥍)(jun1 )の弟が入学試験(yà(📼)n )をうけ(⭐)るって、(📂)い(🕡)つか言っていたよう(📦)だ(💢)ね(🎦)。」
「五(🔽)(wǔ )年生、こわくない?」
「このまま(🤷)放っ(📻)と(🔬)く(🈁)と、上(shàng )級(✊)生(📛)の権(quán )威(👹)けん(👼)い(♊)にかかわ(🔁)るぞ!」
「ふ(🛂)む、(🌳)生(shēng )意(🕦)気そう(🛒)だ。」
そ(🚉)う言って(📙)、(🐀)まじめにたずね(🗜)た(⬇)のは、大沢(📇)雄二(🙍)郎(🌪)という生徒だった(🚭)。彼は、小学校を出(🐃)(chū )てから三(sā(💮)n )年(nián )も町(🏏)の(🕙)鉄(👩)(zhí(🥓) )工場で仂いたあ(👘)と、あ(🐧)る人に見込まれて中(zhōng )学校(🈁)にはいること(👐)になった(💚)ので(💐)、全校一(🔳)(yī )の年(nián )長者(zhě )だった。ど(🙌)っしりと落ちついて、思(🎇)(sī )いやりが(⏭)あり、しかも頭が(🌸)いいので、「親爺(🎓)お(🈺)やじ」(⛄)とい(🌍)う綽(chāo )名あだなでみんなに親しまれていた。とりわ(🦄)け(🌔)恭(gō(🚱)ng )一は彼に(🤺)親(qī(📀)n )しんだ。親(qī(➕)n )しんだというよ(🥤)り(💳)は、(🕌)心(🏨)から(🦀)尊敬していたといった方が(😡)適当かも知れない。性格はまるでちがっ(🧗)ていたが、物の(🍯)考(kǎo )え方はいつも同(🛷)(tóng )じ(🧗)で、しかも世間(〽)を知(🛁)っている(🔮)だ(🐉)けに(⚫)、大(dà )沢の方(🍳)にずっと(🙇)深(🔩)みがあった。大沢(🖊)(zé )の方で(🐞)も恭(gōng )一を真(⛱)実の弟のよ(👺)うに愛した。日曜などには、二人は、終日、人(🗽)生観(📏)めいたよ(🕒)うな(🛡)話をして暮すこともあった。
「本田の手に(♉)は負えんのじゃないかね。」
「負けたよ(💜)。今日は(🏈)次(📍)(cì )郎君にすっかり軽(🕗)(qīng )蔑さ(🕠)れ(🉐)ち(🚕)ゃった。わっはっは(😎)っ(🌔)は。……今日は(🏗)、(🔎)ここ(✂)いらで失(🗼)敬(🍐)しよう。」
「しかし、下級(jí )生(🍴)をバックして五年(🚗)生に対抗(🎡)するの(🐾)は(❕)、やぶ(🈳)蛇(👍)だぜ。来年(nián )は僕(📼)(pú )らが五年生だか(🎞)ら(🏾)ね(🈶)。」
大(dà )沢(💮)を(🌧)見(jiàn )おくってから、(🏏)二人はまた(🛏)す(🛂)ぐ二(✔)階に行(háng )ったが、次郎(láng )は机に頬(🕜)杖をついて、何(🌂)かじっと考(kǎo )えこんだ。その様子(zǐ(😩) )を見(jiàn )ていた(💯)恭(gōng )一は、(🎿)しばら(🍔)くして言っ(🔇)た。
「しかし、下級生を(⏮)バッ(😀)クして五(wǔ )年生(shēng )に対抗(kàng )する(🔊)のは、や(🦉)ぶ蛇だぜ。来年(🍎)(nián )は僕らが五年生だから(💤)ね。」(🚑)
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