「い(🤐)い気(😫)味だ。あいつも、たまには(👚)そんな目(mù )にあう方(fāng )がい(🥅)いだ(📫)ろう。」(💓)
「そんな馬鹿なことがあるもんか(🥊)。わ(🏖)れわ(🗞)れ(🌪)の(🖨)護(♒)まもり(🐝)たいのは(🖋)正義だ。正義のあるところには(🐛)必(✡)(bì )ず秩序が保(🎟)たれる。正(🌓)義(yì(🕓) )は秩序に先ん(⏺)ずるんだ。」
「本月八日御地(dì )に参(🥖)上の用(🗝)件(🌔)(jiàn )これあり、そ(🎀)の節(🎵)は久々に(📞)て(🌏)次郎様にもお目にかかり(⬜)度、それ(✍)を何よりの楽しみに致居(jū )候(hòu )」
乳母の(⛸)お浜には(👶)、次(🏜)郎は、それか(💷)ら(😌)も、たび(😰)たび手(shǒu )紙を出した。返(📱)事には、いつもきまって、一番になれ(😅)と(👘)か(🈵)、偉い人になれと(⏳)かいうよう(🐁)なことが書いてあり、また、それとなく、今度(👌)の(🏺)母(mǔ(🗺) )との折(👟)合いがうまく行っている(🏒)かどう(🚘)かを、知りたいような(📘)文句がつ(🛑)らねてあっ(🏷)た。次(🏏)郎(🏿)は、しかし、そのいずれにも、た(🐊)い(🧤)して心(xīn )を動(🔫)かさなかっ(🚶)た。彼(🏼)は、そうした手(shǒu )紙によって、お浜の(📡)自分(⏸)に(🙄)対する愛(👩)情を十(🛵)分(fèn )に(🏆)味(🥡)わい(📎)なが(🛍)らも、すでに一段と高(gāo )いところに立(lì )っ(😎)て(📋)、そ(🚤)の中の文(🛍)句の意味(🍍)(wèi )を読も(🤥)うとする気持に(💦)な(💛)ってい(📏)た(💪)。それは(🎾)ちょうど、多(duō )くの大(🍦)学生(⌚)が故(🤺)郷(xiā(🥛)ng )の母か(🈁)ら来(👳)る訓戒の手(shǒu )紙を読(🚂)む時(😤)の気持と、同(📬)じ(⏲)ようなものであったら(🐿)しい。
二(🚜)人は(😄)校門(🛐)を(🅾)出てからも(🛑)、し(♈)きりに次郎のことを話(huà )しながら歩いた(🛒)。
「(🥝)秩序を破って、正義が(🙂)どこにあるんだ(🌂)。」
大沢は(📂)何か考える(🍩)ふうだったが、それっきり口(🈯)をつぐんだ。す(💘)ると、ほ(🛏)か(💹)の一(🧐)人が言(🆚)った。
「おい、おい(🗼)―(🔶)―」
「(🦇)き(🏟)のうは、(🎣)どうだった(🏸)い、(🐆)雨天体(tǐ )操(cāo )場(➿)で(🔫)は?」
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