フェラ 動画《浜辺 フェラ》2行目ライン
浜辺 フェラあらすじ
(🔨)と(🍡)、残念そう(🤔)な口吻(wě(🎉)n )で云った。
(🕝)楽長は、自(🏝)分の(🕷)見る眼が悪いと(😅)は(🚗)どうしても(🍮)思えなかった。で、
(😨)門人(🌙)たちは、(🧙)その日特に孔子のお供を命ぜられたこと(👪)を(🔤)、非常(cháng )に光栄(róng )に感(🌽)じた。彼等は如何にも得(⤴)意(yì )らしく、※(「口＋喜」、第(dì )3水(🚙)準(zhǔn )1-15-18)々(🥏)とし(🅰)て孔子(🚄)のあとに従っ(🛩)た。
異(yì )聞を(🧝)探(tàn )る
豚を贈られ(🌠)た孔子(🈸)
「１詩でも音楽(lè )でも、究極は無邪の(🏞)一(🐄)(yī )語(🤲)に帰する。無(🧛)邪にさえなれば、下(🤸)手(🏿)へた(🤧)は下(xià )手なりで、まこと(🕢)の詩が出(chū )来(➡)(lái )、まことの音楽(🤶)が(📇)奏(👰)(zòu )でられる(📬)もの(🕖)じゃ。こ(👻)の自(zì(🕺) )明の理が、君にはまだ体得(🎗)出(🎍)来てい(🏋)ない。腕は達(🐻)者(zhě(🗿) )だが(🎍)、惜(📢)(xī )しい(🔬)もの(🏨)じゃ。」(⚾)
陳亢ちんこう、伯(😬)魚(🎡)はく(📪)ぎょ(👡)に(🏹)問いて曰く、(🚭)子も亦異聞(wén )あるかと。対(duì )えて曰く、未だ(👏)し(📼)。嘗(🎦)て独り(👪)立てり。鯉り趨はしりて庭(🏼)を(⤵)過ぐ。曰く、詩(🆘)を学び(🔫)たるかと(🌌)。対えて曰く、未だしと。詩を学(🕚)ばず(🍻)んば(📒)、以て言(⛸)うことなし(🐅)と(🚮)。鯉(lǐ(🕙) )退(📒)(tuì )しりぞ(🍌)きて詩(👆)を学べり。他日又独り立(🎡)(lì )てり。鯉趨(qū )りて庭を過ぐ。曰(yuē )く、禮(lǐ )を学(🥏)びたるかと(👜)。対えて(📐)曰く、未(wèi )だしと。礼(🏘)を学ばずんば以て立つことなしと。鯉(lǐ(👭) )退きて礼を(🙂)学べり。斯(🛢)の二(èr )者を(⏪)聞け(🧑)り(🐸)と(🔀)。陳(ché(🏩)n )亢退(🔗)きて喜びて曰く、(🏃)一を問いて三を(📀)得たり(🚆)。詩を聞(wén )き、礼を聞(🙇)き、又(📽)君(jun1 )子の其(🙃)の子こ(🤑)を遠ざくるを(🌲)聞けりと(🍍)。
「それは(🍶)あります、(🤡)しか(🤔)し、それがどうも、あ(🏤)ま(🔬)り馬鹿(🏿)げたこ(🍞)と(🏴)でござ(🛳)い(📨)まし(🐠)て。」
で、彼は(🧛)、(🏐)あ(🏀)る(🧙)日(rì )、それ(🚭)と(🏖)なく子桑伯子(zǐ )につ(🤪)いての孔子の感想を(🐅)求(🐒)めて見た。彼は、もし孔(kǒng )子に諷(fěng )刺(cì )の意(✖)(yì )志(🔶)があ(🐵)れば、(📅)子桑(sāng )伯(bó )子のこ(🎺)とから(🦈)、自(zì )然(🚑)、話(huà )は自分の方(💭)に向(xià(🏣)ng )いて来る、(🐠)と思っ(🍌)た(👸)の(🌄)である。ところが(🐦)、孔子の答(dá )えは(🕉)極(jí )めてあっさ(📒)りし(⬇)たもの(🐂)であ(🔴)った。
孟懿(📌)子の父は孟釐子もうきしといって、す(🤬)ぐれた人物で(🥋)あり、その臨終には、懿(yì )子(🔸)を枕辺(fǎn )に(🌈)呼(hū )んで、そのころま(🛀)だ一青(qīng )年(🤨)(nián )に過(🐸)ぎなか(📚)っ(💴)た孔(😉)(kǒng )子(zǐ )の人物を讃え、自(👱)分の死(🏯)後(hòu )に(♏)は、か(🤢)ならず(🆙)孔子(👜)に師事するように言いのこ(🥟)した。懿(🔁)子は(🥚)、父の遺言にしたがって、それ以来(🔽)、弟の南宮敬(🧢)(jìng )淑なんぐうけいしゅ(🗳)くとともに、孔子(zǐ )に礼(🤢)を学んで来た(👵)のであるが、彼の学問(wè(🌆)n )の態度(dù(🔫) )には、少(🌁)しも真面(🧐)目さ(🅿)が(🍯)なか(😙)った。彼(bǐ )が孝の道を孔子にたずね(🏆)たのも、父(fù )に対(duì(⏮) )する思慕の念(niàn )からとい(🐽)うより(🏘)は、その(📲)祭祀(😀)を荘(zhuāng )厳(yán )にして、自(🔃)分(fèn )の権勢(shì )を誇示し(🥂)た(📶)い(🔐)底意か(🏽)らだった、(😕)と想像(🚁)され(🚦)てい(🖊)る。
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