「ええ、(💻)は(🌺)じめのうちは(🌉)、いつもこんなふ(🖐)うですよ(🥐)。五分や七(➗)分はたいていおく(💡)れ(🆘)ます。」
か(📖)れ(🍈)は(📷)、むろん、そ(🥃)のことに気がついて(😬)いた(⏩)。しか(👹)し(🥑)、べつに(🐵)気(qì )をくさ(🔶)らし(🤨)てはいなかっ(💊)た。毎回開塾の(🔚)当初(😨)はそうだったし、時刻ど(🎈)おりに板(🍟)木が(🛋)鳴るこ(🍀)とさえ珍(🐬)め(🏥)ずら(🎊)しか(🌗)ったので、今朝の(🤜)板木(🕢)(mù )当(🌥)番の正(🕜)確さ(📻)だけでも上できだぐらいに思っ(🛌)ていたのである。
(🖥)と、(🔠)次郎(🍦)は笑い(🍞)ながら、
まっさきにか(🛌)れの目につい(🏌)たのは(🙉)、田(🤘)川(chuān )だった。田(🕥)川はいやに胸を張り、軍隊流の不動(dòng )の姿勢で(👗)しゃちこばって(➰)いた。そ(🥤)して、次郎(🕡)が肩かたか(🌁)ら力を(🤕)ぬかせようと、ど(🗂)んなに骨をおっても、(👽)な(🗳)か(🍞)な(🔢)かそうはな(🤨)らなかっ(🔇)た。これに反(fǎn )し(📼)て、飯(🚖)(fàn )島(🍼)は最初から、ごく器用(yòng )に正(zhèng )しい姿勢をとっていた(➰)。もしかれが、おりおりうす(🙋)目をあ(🏺)けて(🛂)朝倉先生の顔(👪)(yá )を(🥠)のぞくようなことさ(🍵)えし(🥊)なかったら、か(😸)れの静坐は、塾生の中(🔚)(zhō(🌉)ng )でも、最も(🛩)すぐ(🐱)れた部(🈂)(bù(😕) )類に(🤞)属していた(🏆)のか(😲)も(🏦)しれなかった(🦑)のである(👛)。
「ええ、結局(🐒)(jú )は(🐀)一人(rén )一人(🗾)の問題じゃないでしょうか。」
だれ(💋)の顔(yá )にも、何かし(🧥)ら、ゆうべとはちがっ(😽)た(🌹)感情(qíng )が流(🤞)(liú )れ(🤹)てお(🏫)り、互礼(😕)ごれいをすま(🙀)して広間(🐦)を出て行く(🌩)時のみんなの足音(🛶)も、これまで(🍝)に(💪)なく静粛せいしゅくだ(🤞)った。
(🚽)凍(dòng )こおり(📃)つい(🛢)たような冷(lěng )たい空気(qì )をやぶっ(🛐)て(🤕)、板木が鳴りだし(👃)た。そとはま(😌)だ、(🌥)真っ暗(🏷)で(⤴)ある。白(bái )木綿し(😐)ろも(💷)めんの、古(gǔ(📓) )ぼけたカーテンのすき間か(🔏)ら、(🍦)硝子(🗽)戸ガラスどごしに、大きな星(🐽)がまた(⚡)たいているの(😁)が(🕠)、(🥜)はっきり次郎(♊)の眼に映った。
「感じた(🏝)とも。あ(🥉)んな(💛)落ちついた打ち方は今(jī(🌏)n )日(rì )のような寒(hán )い朝には、なか(👟)なかで(🌈)きるも(📼)のではない(🔴)よ。」
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