奕(yì )堂和尚は聞(🚲)きおわっ(🍟)て、い(👗)かに(👵)も(😨)うれし(✳)そう(⚓)に(🏽)うなずい(🈚)た。そして(🔴)、(🔓)まだどこかに(🐒)漂(piā(🏞)o )た(🗨)だ(🗄)よっ(😦)て(👆)いそうな鐘の音を追い求(👅)めるよ(📙)う(📿)に、ふた(📭)たびしずかに眼をとじ(🙎)た(😌)。
と、次郎は眼をふせ(🏄)たまま頭(tóu )を(😔)さげ、逃に(⛄)げるように塾(🥑)長(💘)室を(💿)出た。
最(😶)初(chū )の日(😽)曜が来(🗾)た。開(🥪)塾かいじ(🛷)ゅくの日(🕣)がちょ(💣)うど月(yuè )曜(🎄)だったので、ま(🔃)る一(🎑)週(zhōu )間に(🐚)なる。
しかし、兄(🌨)(xiōng )はおそらく道江をつ(📅)れ(🍎)て来る。いや、かならずつれて来る。そし(🎳)て(🛑)、無意識な残酷(🐧)ざん(💏)こ(🏘)くさで自(🔐)分の痛い(⛲)きず(🐻)に(🏨)さわ(🌯)ろうと(🤑)して(👢)いるのだ。二人はあらゆる好意(yì(🐱) )にみちた(🤐)言葉(yè )を(🐞)自分になげ(♿)かけるだ(㊙)ろう。二(🐭)人(rén )のむつまじさを三人にひろげること(🏔)によって、二人は(🏻)一そう深いよろこびを味(🎒)わおう(🐫)とつとめるだ(📣)ろう(💫)。二(èr )人はいろいろと過(📭)去(qù )の(🚰)思い出(♏)を語(🖇)るにちがい(🥦)ないが、その思い出の(🥕)愉快さも不愉快(kuài )さも、(🛣)三人に共通するものとして語られる(🐶)に(🌂)ちが(📏)い(✈)な(✏)い。自分は、二人のそ(🕌)うした無意(yì )識な残(cá(🦆)n )酷(kù )さにたいし(🐎)て、い(🧡)ったい(📕)ど(🦔)ういう態(tài )度をとればいい(🤯)のか。いや、ど(👗)ういう態度をとりうるというの(🛒)か。
(🎾)先(🍮)(xiān )生は、し(🚁)かし、(✳)まもなく顔をまっ(🍙)すぐにした。そして、これまでの(🌗)激しい調(diào )子とはうって代(🗯)(dài )わった、沈しず(🤣)んだ調(🎗)子(⬆)で(🆖)言(yán )葉(🍤)を(🚈)つづ(🌴)けた(❗)。
「今朝の鐘をついた(⛓)のはだれじゃな。」
板(😷)木(mù(🕒) )を打(♉)っていたのは、はた(🏣)して大(dà )河(🥕)(hé(✒) )無門だった。シャ(🏒)ツにズ(🌎)ボンだけしか(🏇)身に(🗿)つけていず、(🧖)足袋たびもはいていなかった。し(⛲)かし、べつ(🏮)に(🏦)寒そ(🍚)う(📻)なふうでもなく、(♟)両(🉐)足をふんば(㊙)り、頭(tóu )から一尺(chǐ )ほどの高さの(🎷)板(bǎn )木を、近眼(yǎn )鏡の奥おくから見つ(🌨)めて(🌴)、(🕝)いかに(🔅)も念入りに、ゆ(🛑)っくりと(🗝)槌つちをふる(🕌)っていた。
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