道江は敏子が話している間、さ(🍸)ほど深(💱)刻(kè )な(🔟)表情もして(⤵)いなかっ(📺)た。次(🕡)郎はそれが物(👓)足り(🚚)なくもあり、腹立(🛸)たしくもあった。彼(⏮)(bǐ )の家の二階で馬(mǎ )田と出(♋)っくわした時(shí )の(🥔)様子から(🚬)判(🈹)断して、彼女(🌯)が馬田(♐)をひどくきら(🆒)っていることだけはたしかで(🏽)ある。しかし、た(🐢)だ馬田という人間をきら(🔙)ってい(🎆)るというだけ(👓)ではたよりな(🗼)い(🤰)。こ(🗜)うしたこ(🛳)とについては、(🍹)女(nǚ )性の立(lì )場か(🖲)ら、(🎁)とり(💁)わけ純(🚳)(chún )潔(jié )な(🐂)処女(🍼)の立場(🛶)(chǎng )から、(〰)たえがたいほど(🚲)の侮(😸)辱と憤り(🛑)とを感(⛺)(gǎn )じ(🧑)なければならないはずである。彼(🍋)にはそう思(sī )えてならないの(🎻)だった。
(🕺)次郎の耳(🎃)にもその音はきこえた。しか(🌼)し、彼(bǐ )はふ(🔦)り(🦔)むかなかった。そして、もうとうに見えなく(❌)なっ(📩)て(⛲)い(🚁)る道(dào )江のあとを追(📿)うように、路をいそい(⚡)だ。
「それもそうね。」(🙁)
「(🌚)僕、道(🥞)づれ(🐶)は出来ないけ(🆗)ど(🎢)、見張りならやります。」(👼)
「(🖥)一心橋(qiáo )を渡(📇)らないで帰ることに(🔷)するわ。少しま(🐟)わり道をす(🅰)ればいいんだか(🏠)ら。」(🌁)
校(xiào )長室(🐷)におけ(🎤)る会見の様(yàng )子は、あとで四人が――と言(yá(😫)n )っても平尾はあ(❗)まりしゃべらなか(🍵)ったが(💍)――みんな(🍎)に話(👆)(huà )した(🗳)ところによ(💌)ると(🔄)、かなり悲(💕)哀(āi )感をそ(🛥)そ(🧢)る(🍫)ものだ(😛)った(🎿)らしい。元来花山校長の(🤱)鼻(🤗)は(🧖)、馬田が次郎のうちで(🦂)言(🎥)(yán )っ(😯)たよう(🏛)に、実際(💕)いか(🎑)に(🆘)も(🏫)ちょ(🐫)っぴ(📉)りしている。恰好だ(🎞)けは、美人(rén )の鼻と(🦔)いってもいいほどととのってい(🗑)るのだが、(🚉)顔の面(📧)積に比(🕣)較し(👝)て、それがあま(💖)り(🕖)にも(🐿)小さすぎる(🤯)のである。血色のわるい、それ(🥁)で(😿)いていやにつる(😗)つる光っているだだっ広い顔のまん(🆕)な(♊)かに、つつま(🎛)しすぎる(🙊)ほ(🙀)どつつ(📌)ましく、そしてそれ故に安定(🔗)(dìng )しす(😱)ぎ(✍)るほ(🔧)ど安定してくっつ(🎡)いているその(⛳)鼻を、校(xiào )長就任(rèn )のその日以来、生(🍐)徒(🛣)たちは「(🥗)ピラミッド(🐙)遠望」と呼んで鑑(✖)賞し(🎺)ているのであるが(🏄)、それは決(🦗)(jué )し(✌)て(🏕)的は(🦈)ず(📫)れの形(📬)容だとはい(🌩)えな(💡)い。生徒間に、それほど安定した(📤)印(yìn )象を(👅)あたえ(🌘)て(🎗)いるそ(🆑)の(😟)鼻が、血(xuè )書を差出した瞬間、ぴくりと動き、し(🌏)か(🐕)も多(🗒)(duō(🏳) )少額の方にずれたように感(🥥)じられたというのだから、およそ、そ(👒)の場の光景(⛩)が察(chá )し(🔄)ら(🍫)れ(⚾)るであろう。
「(🌛)僕(🤕)(pú )、馬(mǎ(⬇) )田と同じクラスで(🏏)す(👸)から、毎(🧚)日い(🚉)っしょに帰ろうと思(🏠)えば(🦐)帰(guī )れ(🤶)るんです。」(👸)
「このご(🥘)ろ(🚷)は、次郎(láng )君(🐶)と(🐿)も道江さ(📣)んとも、いっ(🔦)しょ(💁)に飯(fàn )をくう機会がなかったよ(⛎)うだ(🥔)ね。きょうは老(🕑)人(rén )た(😄)ちも留守だ(🍅)し(👽)、(🚢)若いも(📫)のだけ(📀)でどうだい。」(🔅)
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