「お(🔯)はよ(🌀)う。ここは(🙋)何(🛡)室の(💪)受け持ち(🍠)で(🤞)し(🔉)たかね(🤒)。」
日曜(🙄)(yào )日は、(👚)特(tè )別の計(🎬)画(👴)が(😔)ないか(⛵)ぎり(🛌)、朝食後(😰)から(🏗)夕食(shí )前(👲)まで自由外出ということにな(🥄)っ(🈁)ていた。東京見物を(🐶)一(🕝)つの(🌉)大きな楽しみにして上(shàng )京して来(lá(🐛)i )た(🎎)塾(shú )生たち(🛤)は、最初の夜の(👏)懇(👤)談会こん(🔐)だ(🍍)んかいで、ほとんど議論の余(yú )地なく、満(🚓)場一(🦓)(yī(😉) )致いっちでそれを決議してい(😎)たの(🛹)だ(🧑)っ(🍇)た。
「起きだした(👼)ようです(🎊)。もうだいじょ(😹)うぶですよ。」(🍭)
「ええ、べつに出(🏤)る用(yò(📆)ng )もなかったので……」
もうその(⏫)ころには、塾(🧣)生(shēng )たちは、(🗿)室内(🤱)(nè(🎓)i )の掃除整(🐭)頓をすべて終わって、最(zuì(🍿) )後(⛷)に、(❎)廊(🔷)下(🤧)や、玄(💜)関(👝)げ(😕)ん(🥖)かんや(㊙)、そのほかの出入り口(🗽)の掃除にか(🖼)か(🍮)っているところ(➰)だった。むろんそうした掃除(chú )も、分(💛)担(dān )ぶんたん(🦂)は(🚽)一通(🏂)りきまっ(🤟)ていたが、厳密(🏼)には(🍺)境(jì(🕛)ng )界が(🕹)定められない(💷)ため(🆓)に(⏫)、塾生(shēng )たちはか(🔞)なり入(🈯)りみだれていた。
「そうだとすると、みんながま(👝)ごころ(💓)を(🛹)こめ(🍙)て常識をは(😂)たらかし(🏺)さえ(🛑)すれば、落(luò(🔺) )ちつくべきところに(💃)落ちつくんではないかね。」(🖖)
先生は、そう言って(👋)、次郎(láng )に目くばせした。次郎は待(dà(📐)i )ちか(😅)まえ(⛓)て(🎷)いたように(😶)、自(zì )分のそばに置いていた紙袋かみぶくろから、ガリ(😳)版の印刷(📆)物をと(😱)り出(🚔)して、み(🗺)んなに配布した(🥫)。
そ(👡)れは第二の(📠)笞だった。しかも、第一(🗒)の笞(👄)(chī(🏇) )よりはるかにきびしい(😟)笞(chī(🅿) )だっ(🤨)た。
「もうここ(🍤)は(🙅)だいたいす(👀)んだよ(🍷)う(🤣)です(🚾)よ。」
次郎は(👻)、しかし、それどころ(♌)ではなか(🗡)っ(👮)た(🐻)。かれは(⚾)、もう、(🈯)先生のつぎの(👵)言葉(👧)が(🎡)、槍やりの穂(suì )先ほさきのような鋭さで、自分の胸にせまっているのを感(⚪)じ、(👥)かたく観念(niàn )の眼をとじて(🚃)いたのだった。
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