「第一、君(🌄)は今(jīn )そ(🌶)んなこと(🆖)に(🍜)気をつかっ(🚡)ている時ではないだろう。君(🍝)の学校(xià(🍑)o )の問題は(🍀)決(jué )して(😫)容易(yì )ではな(😴)いようだ(🍰)ぜ。まだ噂だ(💌)けで、(💜)は(📫)っきり(🚷)した(🎿)こと(🙇)はきかない(👠)が、も(🎭)う警察や(💐)憲(xiàn )兵(💄)隊が動き出しているという(🌷)ん(🤪)じゃないか。」
その(🛂)時(🆖)、教員(🥙)室との間(jiān )の戸ががらり(🐟)とあいて、(❣)教頭(tóu )の西山先生(shēng )が(🐨)はいって来(🐐)(lái )た(🚊)。西山(🍂)先(xiā(🔴)n )生は、三角形の(⏲)まぶたの(🚰)奥(📄)(à(😳)o )に小さ(🗿)な眼をいつも鋭く(☔)光(guāng )らせてい(😶)る先生だった(🌍)が、この時(💛)はいやに(🍾)に(🌠)こ(🔋)にこし(🐩)て(🅰)いた(❗)。手に(🦗)小さな紙片(🔄)をもっ(🚕)ていたが、そ(🆓)れを默(⏭)(mò )って(🐆)校長に渡(🎏)(dù )す(📊)と、す(🥃)ぐまた(🐀)教員室(shì )の方(😁)(fāng )にひきかえした。校(🥅)長(zhǎng )はその紙片を見て何度もうなずいた(🎺)。そして、(😋)それをもみくちゃに(💗)して机の下の塵籠(😙)ちりかごになげこむと(📼)、今までとはうって変った落ちつきぶ(👍)りを(🗳)見せ(🥂)、ゆった(⚓)りと椅子(zǐ(☝) )に(😻)腰(yā(🏣)o )をおろしながら言(yán )った。「そう(🍂)むき(😀)になる(🦀)ことはない。私はさ(💗)っき(😫)も言っ(🍳)たとおり君らの気持に(🐄)は十(✔)(shí )分同(😺)情して(🌵)いるんだ。君(jun1 )ら(🎨)が血(xuè )を流して(🙏)書い(🙋)た(🚁)ものをまるでむだにす(🙅)るな(🏵)んて、第(dì(👃) )一、(🌪)人(rén )間としてそん(🔀)なことが出来るもの(👵)ではない。幸(xìng )い今(jīn )日(🍊)は県庁に出掛る用(👳)事も出来(👌)(lá(🕎)i )た(😀)し、知事閣(📍)下に(🥇)直接お目にかかれるかどうかは(🌞)わからないが、学務(🤵)課までにはこの(💩)願書を必ず出し(🚙)てお(⬜)く(🔦)よ。それで(🥥)、今(jīn )度は私(sī )の(🔻)方(🥚)から君らに(🦀)願(🙏)っ(🏵)てお(💈)きたいが、どうかみん(🚤)なが落(🚧)ち(😷)ついて教(👥)(jiāo )室に出(📑)るようにしてくれ(🐪)た(🕝)まえ。変にさわい(🕒)だりして知事(🈸)(shì )閣下(xià )の(🍝)面目をきず(🌐)つけるよ(🚵)うなことになっては、何もかも(🐯)ぶち(🎽)こわしに(😇)なるんだから(🔙)。いい(🍟)かね。
次郎は、詰(jié )問きつもん(😐)するように(🎑)たず(💈)ねた。
「失敬だとは(🏛)思(🗳)わ(🍁)んのか(🔕)。」(🚝)
次郎は思わず立ち(🌷)どまった。馬(mǎ )田と言(🌾)(yán )葉(yè )をかわすのが、きょうはと(🤔)くべつ(🐬)いやな気が(👿)するのだっ(🚋)た。しか(🏎)し、(🐄)彼はか(💚)くれる(💢)気に(🌈)はなれなかっ(🍵)た。かく(🏺)れたり(🐪)するのは、相手が(❗)馬(mǎ(📽) )田であるだけに、よけい(🙈)卑(bēi )屈(qū )なように思えたので(🍍)あ(🐾)る。
「(🥏)ま(😓)あ、(🦅)本田(tián )さん、(😧)しばらくで(🔦)した(💶)わね。さあどうぞ。先生は(🔀)書斎(😤)(zhāi )ですわ。」
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