血(xuè )気壮さか(🏔)んなものには静止じ(🏆)っとして(👱)いられないような(👪)陽気(qì )だった。高(gā(🍰)o )瀬はしばらく士(shì )族(🗻)地(dì(🖍) )への訪問も怠(dài )ってい(🎧)た。しかしその日(rì )は塾の同僚を訪(⛎)おとな(🔥)うよりも(🧑)、足の向くままに、(🏙)好(🐳)きな田(❕)(tián )圃(🈂)道を歩(💤)き(🚀)廻ろうとした。午後(🛅)(hòu )に、彼は家(jiā )を出た。
大尉は(🦒)弓(🚡)(gō(🏉)ng )返ゆがえ(🏀)り(⛳)の音(⚪)をさせて(❎)、神(shé(🦌)n )経的に笑って、復た沈鬱な無言に返(❇)った。
学士は頬(🚲)と言わ(🗝)ず(🖇)額と言わず顔(yá )中手(⛄)拭で拭(🚷)き(📒)廻(🌒)した。
とそ(🙎)の人は(🥎)元気(qì )な調(diào )子で(🆙)言(🕒)って、更に語ことばを継(jì )いで、
「も(⛳)う(💧)私は士(shì )族は駄目(mù )だという論だ(🗨)。小諸ですこし(🤨)骨ほねッ柱(🙆)(zhù(🧛) )ぱしのある(💘)奴(🎯)は塾の(😃)正(🐭)木ぐ(🍕)らいなも(🤔)のだ」
「宅(zhái )じゃ(🅰)こ(🚂)の通(tō(🔺)ng )り朝顔狂あさ(😯)が(🤳)おきちがい(🧦)ですか(🌉)ら、小諸へ来る(💛)が早いか直(zhí )ぐ(🧦)に(🐟)庭(tíng )中朝顔鉢(📄)にしちまい(🕉)ました(🍏)――この棚は(💿)音さんが(🍑)来(💒)て造(zào )っ(🤑)てくれました(♐)よ――ま(😰)あこん(🃏)な好い(🍖)棚を――(🏁)」
「この節は弓も御廃(fèi )お(🆓)はいしでサ」
「広岡さんも今(jī(📖)n )、上(shàng )田で数(shù )学の塾を開い(🐱)てますが、余程(🚍)(chéng )の(🧔)逆(🏅)境で(🔷)しょう……まあ(🎿)、私共も先生(shēng )に同情して、いく(🧔)ら(🐍)かの時(shí )間を助す(💕)け(🐼)に来(🍁)て頂くこと(🛩)にしたんです…(🕗)…それに、君、吾(🏖)(wú )々の塾も中学(xué )の設(shè )備をして(♟)、認可でも受(shòu )けようというに(🐱)は、肩書(🗿)のある人が居ないと一(⏬)寸ちょっとこれで都合が悪(😢)いからネ」
「音(yīn )さん(🐡)の細(🚄)君(🎍)(jun1 )はも(🥚)と正木(mù )先生(shēng )の許(😃)ところに奉(🎖)公(🔹)し(😩)て(♊)いたんですッ(🌲)てネ。音さ(🤣)ん(🐙)が先(🌟)(xiān )生(🔨)の(🍸)家の(🐌)畠(tiá(🆑)n )を造り(🦈)に行(🥗)くうちに、畢(❔)寛つまり(📡)出来たんでしょう……先(xiān )生があの二人(rén )を夫婦にし(🥞)て(🤸)やったんでしょうネ」
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