こう思っ(😳)て(🎱)光(guāng )一の顔(🔆)(yá )を(⏸)見(🍘)や(🌵)ると光一(🌔)(yī )は微笑している(🤴)、そ(📎)の(🎧)男(🤙)らし(🍬)い(🎪)口元、(🔺)上品な(✏)目の(🖋)中に(😶)はこういってるか(🏯)のご(💾)とく見える。
一体(🔏)あの家では手(🎄)塚が学(🚃)校(xià(🕥)o )か(💵)ら帰ったかどうか(🔓)もよく知らずにい(🥩)る(🧜)、それ(💹)では(🌼)手塚が外でなにをしてるか(🔵)を知(👪)らな(♐)い(⛔)のも(🧢)無(wú )理がない。
「野球(🎀)は午後で(👌)す(🚂)から(🔺)、朝だけぼくは売りに(🐃)でま(🔼)す」
(💭)なにを思ったか安場の(📯)ノックは峻辣(là )しゅんら(💥)つをき(🎥)わめたものであった、難(nán )球また難球(😲)! 第(🔕)(dì )一(yī )番に三(🥦)塁(lěi )手がミスする、ついでショートの青(qī(📏)ng )木(🦆)、これもみご(🧓)とに(🐂)ミスする(👸)、やりなお(📘)す(☔)、またミス(👎)する、三(sān )度、四(🏳)度! 千三は(🥇)次第(🈵)(dì )に胸が鼓動こどうし(📢)た(📛)、見物人(ré(⛪)n )は口(✈)々にのの(💛)しる。
ふた(🏗)りは顔を(📨)見(jiàn )るたびに(👚)それを(💹)語(yǔ )りあった。ふたり(🤬)ははたして一高で一緒(xù )になり得うるだろうか(💺)、いまは読者にそれ(♍)をもら(🥛)すべき(👗)と(😠)きでな(🉐)い。とにか(🎂)く花はさき花は散(sàn )り、(🏹)月日は(🕯)青春の希(xī )望と共(🧛)に伸(🌵)びやか(🎟)に(⭕)輝(👫)きながらうつり(🧝)ゆく(🗳)。柳(🔫)光一(🆙)は四(sì )年生(📌)(shēng )になった。
「だれだろう」
ふたり(🤽)は顔を見る(🙈)た(🕒)び(🖕)にそれを語りあった(🌈)。ふたりははた(🎠)して一高で一緒になり得うる(🤪)だ(🌦)ろうか、(🦀)いまは読(dú )者にそれ(🎒)を(♑)もらす(🐽)べきときでない。とにかく花(huā )はさき花は散り(📈)、月日は(🎰)青春の希望(🤣)と共(🍏)に伸びや(🔳)か(💺)に(🛑)輝きなが(🐒)らう(🔴)つ(🕢)り(🈷)ゆく。柳(🕰)光(guāng )一は四年生(🥑)にな(🕥)った。
「いやいや、ぼくのお情(qíng )けの球を打(🚁)って喜ぶ青(👾)木ではない、そ(👜)んなこ(👁)とはかえって青木を侮辱ぶじょくしか(🆑)つ学(📦)(xué(⌚) )校と野球(qiú )道を侮辱するものだ」
とつぎ(💁)に(🗺)は安場の作戦が奇功を奏(🙋)そうし、スクイズプ(📂)レーでまた一点を取っ(🏫)た。
「よし、それできまった、だがもしそれで(🗾)も(🌰)反省し(🎲)なかった(🏻)らそのときに(🧡)は(🎿)だれがなんといっ(⛓)てもぼく(🍗)はあいつをなぐり殺すぞ(💐)」
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