(😶)彼(🌅)は(🌵)、自(zì )分の方(fā(🐏)ng )から馬(🏮)田に言葉をかける気にはまるでなれな(🏴)か(🗼)ったが、しかし、馬(mǎ )田の(🤰)方から言葉(🍁)をかけ(😬)られるこ(🍽)とは(🚘)、十分覚悟(wù )もしていたし(🖖)、(🏡)心(xīn )の(🤒)どこかでは、むし(🎿)ろ期(📯)待(dài )もしていた。と(🔒)ころが、茶店のまえをと(🧐)おり過(guò )ぎて四(🚂)五間行って(🍱)も、誰も声を(📕)かけるものが(➿)なかっ(✅)た。彼は安心とも失(🤐)(shī )望と(📹)もつかぬ変な気持(chí(🔟) )になり、わ(👲)れし(🚁)らずうしろをふりむいた。
その時(📸)(shí )、教員室との(🧥)間(jiā(👌)n )の戸が(🤝)がら(🐨)り(🔎)とあいて、教頭(tóu )の西山先(xiān )生がはい(🕴)って(🐕)来た。西山先生(🐣)は(🎀)、(🔈)三(🥉)角形のまぶたの(📁)奥(⛱)に小さ(💹)な眼を(💮)いつも鋭く光ら(🏃)せている先生(⏺)だったが、この時はいやににこにこ(🧘)していた(🥏)。手(✋)に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片(piàn )を(💂)も(🎛)って(🏕)いたが、それを默って校長に渡(🤸)(dù )す(👯)と、すぐ(🥋)また(📗)教員室の方にひ(📌)きかえした。校長はその紙片を見(🥃)て何度もうなず(🤥)い(🍋)た。そして、(🗒)それをもみくちゃにし(🌎)て机(🏣)(jī )の下の塵(🚿)籠(🔕)(lóng )ちり(🚐)か(🚬)ご(🖇)にな(🦑)げ(🛵)こむと(🏡)、今までとはうって変った落(luò )ちつき(📀)ぶり(🥧)を見せ、ゆっ(🥓)たりと椅(⚪)(yǐ(🔀) )子(zǐ )に腰(yāo )をおろしながら言った。「そうむきになる(👦)ことはない(🕳)。私(sī )はさ(🌉)っきも言(🚪)った(🏮)とおり君ら(📉)の(🌠)気持には十分同情して(🛣)いるん(🚺)だ。君(jun1 )ら(🈲)が血(👅)(xuè )を流し(🎃)て書い(🛷)たもの(😵)をまるでむだにするなんて、第(🎄)一、人間(🍡)としてそんなことが出来(lái )るもので(🐱)はない。幸(xìng )い今日は県庁に(🕶)出掛(🗻)(guà )る用(👢)事も出来たし、知(zhī(🚰) )事閣下に直(👌)接お目(🌰)(mù )に(🈲)かかれるかどう(🚏)かはわからない(👒)が、学務(🍎)課までには(📩)この願(yuàn )書(shū )を必(👰)ず出(chū )しておくよ。それで、今度は私(🔏)(sī )の方(💟)から君らに願(👭)っておきた(🔮)い(🐁)が、どうか(🚈)みんなが落ちつ(🌻)い(🥎)て教(🏴)室に出るよう(🐣)にし(🌵)てくれたま(Ⓜ)え(🍼)。変にさわいだりして知事閣下の(🛺)面(🦐)目(mù )をきずつけ(🌌)る(👌)ようなこ(🕕)とになっては、(🌾)何もかもぶちこ(🥖)わしになるんだから(💲)。い(👏)い(🐏)かね。
「(🌳)こな(🕑)い(🌹)だ、(🚦)重(chóng )田の父(fù )から、千ちゃんのお父さ(👹)んに、気(qì )をつけていただく(🐭)ように(🧑)、話し(😠)ても(🗽)らってはあ(👛)り(📂)ますの(😵)。」
次郎は感(🌯)激と(📽)失(🥇)望の旋(xuán )風(fēng )せんぷうの中に(⏱)、やっと(🌌)身を(⭐)ささえている(🍋)だけだった(🔟)。あ(🔏)ふれて来る涙が膝の上(💞)に(💱)つっ(📟)ぱった腕を(😷)すべって(🛂)、まだ(🌦)らに縁板をぬらした。
次(cì )郎の(📻)調(diào )子(🛬)は少しとがって(🍏)いた。道江(jiāng )の問題(💏)から遠ざかるにつれて、(🧑)彼は次第に元気をとりも(👓)ど(🐧)して来たのだった。徹太郎は、し(🖥)かし、(🍄)心(xī(🎬)n )配そ(🌎)う(🏥)に、
「ええ。…(⏪)…書きまし(🔫)た。」
「(🏄)どこから見ていたの(🗡)?(🚫)」
(🛃)し(🖕)まりの(🕥)ない口を半ばひ(🔷)らいたまま、ぽか(🎓)んとして(🔝)次郎のうしろ姿を見おくっていた馬田は、次郎が十間以上も(😫)遠(⏩)ざかったころ、つぶやくように「畜生(💹)!」と(🙋)叫ん(📄)だ。そして帽(mào )子(🎀)をふりあげて、力まかせに(🚼)自(zì )分(🖍)の股(gǔ )をもう一(🌼)度な(🥊)ぐりつ(🕗)けた(💔)。
「(🚫)何がずるいんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025