バラエティ番組《mmd えろ 動画》2行目ライン
mmd えろ 動画あらすじ
「うむ(🍇)、新入(🕎)生のた(⛳)めに戦(zhàn )うつもりだったん(🍺)だね(🧞)。」
山(🤪)犬の声に(💓)似(sì )たどら声がき(🍨)こ(🕓)えて、彼の周(zhōu )囲が(🏛)急に明(mí(🌅)ng )るくなったと思(🍗)った時には(🛴)、彼は地(dì )べ(🌧)たに横(🚮)向(xiàng )き(🏕)に(🐋)ころ(🌮)がっていた。彼の(😵)顔のまんまえに(🐺)は(⤵)、ペンキのはげた指揮(✅)台(tái )が、二(èr )つ三(🏴)つ節(jiē )穴を見(jià(😈)n )せ(🚓)て立っていた(🔲)。
「きの(⛹)うは、どうだっ(🚳)たい、雨天(🎒)(tiān )体操場では？」(♐)
「だか(🈸)ら、陰(🌇)ながらバックしてや(📬)るさ(⏹)。僕だって、それ(🥅)はやるよ。五年生にも話せば(🦇)わかる奴はいるん(🏣)だか(🔊)ら、(👸)狐(🍂)だ(🎚)けぐらいは何とか手出しさ(🛰)せん(🔎)ですむかも(🌓)知(🌱)れん(🙂)。……四(🍱)年(🚙)生全体がバックす(💔)るなんて言(yán )うと、大(dà )げさになるし、そ(🌜)うなると、五年(🔑)生だって(🐳)負(fù(🌻) )けては(🔌)い(⭐)ないだろう。それでは学校(😛)(xiào )が大騒ぎになる上に(🛰)、君の弟のた(🛋)めにもかえって悪(🎊)いよ。四年生に侮辱さ(📞)れた(💛)上に(🏊)、(⛺)五年生全(✂)(quán )体(🗻)にいじめら(🔴)れ(🤕)る(👈)こ(🛳)とになる(🕊)んだ(🐘)からね。……どう(📢)だい、諸君(jun1 )、みん(🌇)な(📢)が(🐆)そのつも(🧒)りで、目立(lì )たないよ(🔭)うに本田の弟をバ(🤯)ックしてやろ(👿)うじゃな(🐲)い(🐟)か。」
(🔥)こうして、彼は、彼の同(🎙)(tóng )級生(shēng )の間に(🏀)、一人(rén )として心(🙉)の底から交わりうる新(📞)しい(🌰)友人(rén )を(🥤)見出(😍)さ(🏊)なか(📙)った。それば(📨)か(😋)りか、(🥙)竜一(yī )や源次ですら(❌)、もう彼(bǐ )にとっては、心(🚰)からの親友でも、(🆒)従(có(♉)ng )兄(✉)でもな(🎫)くなったのである。むろん、小学校時(shí )代に培われた温い感情(🚠)が、そう無造作に(💱)冷め(🛥)てしまうわけは(🤙)なかった(💭)。で、(🌜)次(🐿)郎の彼らに(🚵)対す(👖)る気(qì )特に(🍛)は、(📩)他の同級生(🌁)に(🍳)対す(📃)るのと(⬅)は、まだかなりち(👤)がっ(📛)たとこ(🆘)ろがあり(🙃)、また、彼(bǐ )が土曜(yà(❗)o )から日曜に(🐒)かけ(⛎)て彼(bǐ )らの家を訪(fǎng )ね、見た(👘)とこ(📢)ろ以前と少しも変ら(🛴)ない親しさで(🐚)遊(yóu )んだりすることもしばしばだっ(🍂)た(💈)が、そうしたこと(♊)は、所詮しょ(💫)せん(🌑)、(🛢)過去の酒甕さかがめからしたた(🔧)って来(lái )る雫(🌫)しずくのような(🛄)もので、(🗄)彼(bǐ )の注意(🏰)が一(⛲)旦明(🎏)日のことに向けられると、(🚈)二人は(🎴)、もう(🏽)、彼に(🍟)とって(🍚)、他の同級生(🛴)と(💲)少しも択(🐗)えらぶとこ(📳)ろのない存(🍞)(cún )在(zài )だったのである。
(🐨)第一、入(🧕)学の(🌤)当(✉)(dā(💄)ng )初(chū )から、五(wǔ )年生の(⏬)間(jiān )に「生(🏰)意気(qì(🍑) )な新入(rù(🤼) )生」(🙏)と(🍹)し(🤭)て有(yǒ(🎎)u )名に(🚓)な(👞)っていた彼は、彼(bǐ )らに鉄(zhí )拳制裁の口実(shí )を与えまいとし(🏙)て(🎠)、校内では無論のこ(🛂)と、ちょっと散歩に出る(🚽)のにも、始(🈲)終頭をつかい(🕴)、気を(💫)張っていなければ(😨)な(🔃)らな(🔦)かった。「狐」(🛵)や「三つボタン(🌨)」のよう(👜)な上級生(➡)に(🌉)対して、(🔪)卑(🍾)屈ひくつにも(🌴)ならず、言いがかり(🥠)もつ(👜)けら(🔦)れない(🏀)ようにす(🆒)るには、次(cì )郎の苦(🍴)心(🚓)も、実際並た(🎦)い(🚻)て(💂)いではなか(🕸)っ(💡)たの(🚙)である。彼はち(🙆)ょっと門口を出るの(🚌)にも、必ず制(👫)服(✖)制帽(🦃)をつ(🍺)けていた。街角では、一(👈)応四(🏑)(sì )方を見(jiàn )渡して、五年(nián )生の姿(🚐)が見(🎗)え(🐾)ると、相(🖱)手が(😧)どこを(🥉)見ていようと、それに対し(🤦)てきちんと(🌒)敬(jìng )礼をした。む(😑)ろ(🙌)ん、校則は、どんな(🤴)些(🌏)細(🐎)なことで(🌑)もよ(🕣)く守った。そ(🚲)の(💌)点(diǎn )では、人(😑)一倍細心(🚎)な(🎀)恭一ですら、彼(🔊)の几帳(🎮)面きちょうめんさ(🥣)をお(🎑)りお(🔽)り冷やかしたくら(🚿)いであ(🐖)った。その代り、彼(bǐ )は、今後五年(🏝)生(shēng )に無法な暴行(🏮)を(🔙)加えられたら(🥄)、(♎)退学処(🛶)分の(🎌)危(wēi )険(🧑)を冒(👡)(mào )しても、(😺)思いきって反抗を試(🚒)みようと、固(gù )く(📗)心に誓(😪)ってい(😖)た。彼(bǐ )が彼(🎳)の小(🚹)刀ナ(➰)イフ(🕒)を筆入(rù )に入(rù )れない(🐎)で、い(⚡)つも衣(🌆)嚢か(⛎)くしに入(🥔)れていたのも、実(shí )は(⛹)その(🌦)ため(🈶)だったので(🤼)あ(🈺)る。
「どうせやる以上は、(👥)堂々の陣じん(⛳)を張って、(😻)だ(🚸)らしのな(🎡)い今(🚕)度(🧗)の五年生(🤪)を反(fǎn )省させると(🔮)ころまで行(🥖)くんだな。」(🛏)
「しか(🔝)し、下(🧒)級生をバッ(🏯)クして五年(nián )生(🕋)に(💉)対(🕑)抗す(🔔)るのは(🍜)、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は僕らが五年生だか(🦉)らね。」(🌋)
「そ(🚒)んなけちなこ(🕊)とを考え(🎂)るのは、よせ。僕らは、四(sì )年とか(🕉)五年とかいうことにこ(👕)だわる必要はないん(💻)だ。それよりか、一年から五年(🕤)まで(📮)の正(🚪)しい生徒が、縦たてに手を握(🛡)りあうことが大(😳)切じゃな(🦐)いか。本田(🐐)(tián )の弟(dì )も、そ(🚊)の正しい生(♑)徒(🐻)の一人だ。だから僕らはそ(😴)れをバックしよ(🌈)うと言うんだ。…(🛃)…四(🖨)年生にだ(🏙)って、つま(⬜)らん奴はいく(🔅)らも居(🔛)る。――(🤮)僕(🚨)らは――(🛵)少く(🍢)とも僕(pú )だ(🔡)けは――そ(🐽)んな奴とは手を握りたくない。そんな(💹)奴(nú )と手を掘って、五(wǔ )年(🕒)(nián )生に対抗(kà(😆)ng )したっ(😉)て、それが何にな(🐞)る(🥘)んだ。」
「それ(🧞)を生意気だって難癖(🐻)をつ(〽)けたとする(👇)と(🏻)、五年(㊗)生も実(shí )際(jì )へまをや(🎈)ったもんだ(🗓)。頭の(🐙)程度(dù )がうかがわれるよ。」
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