と言(yán )っ(🤥)て(🌛)、二(🍉)三(sān )の(🌀)連つ(👘)なが(🎡)った言葉を巧(qiǎo )みに発音して(🔇)聞か(💩)せた。
極(jí(🔳) )く(🗓)服装なり(🐹)ふりに関わない(✋)学士も、その日(📪)(rì )はめずらしく瀟洒しょう(💀)しゃなネクタイ(🔹)を古洋服の胸のあたりに見せてい(🌹)た。そし(👫)て高瀬を相手(shǒ(😼)u )に機(jī(🐠) )嫌(xián )き(🥢)げんよく話した。ど(☕)う(⚾)かすると学士の口からは軽(qīng )い(🍛)仏蘭(lán )西語(🥥)など(❎)が流(liú(🥖) )れて来た(🧗)。
「(📫)奥さん、御(yù )精が出(chū )ま(📫)す(💁)ネ(♿)」
ある日(rì )、高瀬は受(👧)持(chí(🏋) )の授業を終っ(⛏)て、学士(shì )の(🤬)教(jiāo )室(🎌)の側を(🎖)通った。学士(shì )も日(rì )課を済ましたところであっ(💈)たが、ま(🥘)だ机の前に立って(🕵)何(🔊)か生徒に説明して(🚀)いた。机の上に(🏃)は大理石(🔃)の屑(xiè )く(📳)ず、塩酸の(⛽)壜びん、コッ(💧)プ(🍑)などが(❗)置いてあっ(🚾)た。蝋燭ろ(🥓)うそくの火(🕌)も燃えていた。学(📄)(xué )士は(😣)手(🌤)(shǒu )にしたコップを(🕯)すこし傾か(🔨)しげて(🏕)見せた(💧)。炭(📘)素(🎭)がその玻(♑)璃(📳)(lí )板ガラスいた(🏷)の(📋)間(jiān )か(🧖)ら流(liú )れると、蝋(⛲)燭の火(📻)は水を注(zhù )ぎ掛けられたよう(🥅)に(🛴)消(🐚)え(🌗)た(💽)。
(💰)先(🤲)生(shēng )が(🏘)庭を(🍢)廻(🕳)っ(⬛)て(🐌)来(🤴)た(👌)。町の方に見つけた借家へ案内しよう、という先生に随いて、高瀬はや(🐅)がてこ(📄)の屋敷を(🛬)出(chū )た。
「広岡(🐺)先生が上田から御通いなすった時(🚋)(shí )分から見やす(😁)と、御蔭で吾家うちで(😼)も(🏆)いくらか広く(🏈)いたしやした」
ある日(🤕)、高瀬は受持の授業を終っ(🔮)て、学士の(🆑)教室(💦)(shì )の側(🎑)(cè(🃏) )を通っ(🦇)た。学士(🐖)も日(rì )課(🕓)を済ましたところで(👴)あ(🌿)ったが、まだ(👘)机(jī )の前に立って何(🌋)か生徒(tú )に(🏈)説(⚾)明してい(🧓)た。机(jī )の上には大理石の屑(🕳)くず、塩酸の壜びん、コップなど(🏏)が置いて(📱)あった。蝋燭(🐥)ろうそ(💫)くの火も(🙈)燃えてい(😍)た。学士は手にした(❎)コ(🧢)ップを(📋)すこし傾(🧗)かし(💼)げて見せた(😝)。炭素(sù )がその(🙅)玻璃板ガラスい(🤽)たの(💠)間か(⛺)ら流(🈶)(liú )れると、蝋燭の(🏼)火は水を注(🍻)ぎ掛(🍸)(guà(🎊) )けられた(🎑)ように(⚫)消えた。
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