と、なま返事をして(🌡)眼をそ(♏)らした。そし(🧞)て、(🎥)そ(🧓)のまま、すぐそこを(⌛)去り、塾長室のほうに行った。
「(📓)すいぶ(🕧)ん、ちゃっか(🏪)りしているなあ。」(🏸)
「ぼ(😊)くは、な(🌩)が(📴)いこ(🚁)と友愛塾の仕(shì )事を(🎇)手(🎑)伝(🍥)わせ(👐)て(🥈)いただいていながら、その精神がまだ(🎏)ちっとも身についていなかった(🍿)ために(💠)、け(✂)さのようなあや(🔋)まち(😄)を犯してしまい(🍝)まし(🌻)た(😾)。ほ(🍓)んとうに恥はずかしいこと(🆎)だと(🏳)思っています。しかし、そのあ(💉)やま(🏧)ち(⛎)によって、開塾(🔂)(shú(😋) )そうそ(🤟)う、大(🌭)河君のような、友(yǒ(🏥)u )愛塾精(✴)神に(😦)徹(🍙)底(dǐ )した、実践家(jiā )じ(⬇)っせ(🐶)んかの(🛍)魂たましいにふれる(💴)ことができたことを思(🗡)いま(🐽)す(🤒)と、一(yī )方では、(🛃)かえ(🍄)ってあ(🐈)りが(🅿)たいような(♓)気持ちもしています(➿)。」
「そ(❣)の心(xīn )臓に負(fù )け(🐹)て、いや(⚽)いや(🚗)ながら全員一致いっちの推(tuī(😥) )薦すい(😭)せんをやったという(🐕)わけ(➰)か。」
「私に(🧛)言(yán )わせると(Ⓜ)、それは(😓)、君ら(🙅)に、ほんとうの意(😂)味(wèi )で自分をたいせつにする心(🌕)が(🧔)ないから(👐)なのだ。言いかえると、君(🈵)らには、(⬇)自(zì )分(💥)で自分をたいせつにす(🥊)る自主性とい(✨)うものがまるで(🌂)ない。さら(🍼)に言いかえる(🥎)と、(🦋)君ら(🛢)は多数をたのみ、多数の(🏓)か(🌻)げにかくれて(🐂)、(🌃)何よ(😵)りもたい(🙇)せ(🧑)つな自分の(🌪)良心(🌻)を(🤬)眠(mián )らせるこ(✴)とに平気(🏛)(qì(🏃) )な人間なの(✴)だ。私(sī )は、現在の日(🔜)本人の大多数(shù )がもっ(👤)ている最大(🛳)の弱点を(🦄)、(🔢)君らの今朝の起(🔆)(qǐ(💪) )床の様子でま(🍄)ざまざと見(jiàn )せ(🛍)つけられたような気(🏹)がし(🍊)て(🎸)、(💻)全(quán )く、暗然あんぜ(👟)んとならざるを得な(🐅)かったのだ。――」
「ど(🏽)の方(🈂)面の希望者(🍳)(zhě )が多(duō )かったんです。」
「しかし、(🦕)ぼく(✨)か(🔅)ら(🌆)先生(🗨)にそ(🤯)う申(🍴)してお(💄)いたん(🤪)じゃありませんか(🐥)。」
次(✔)郎は(🌌)足音をたてないように、みんな(🐭)の間をあ(👉)るきまわり、いちじる(🦄)しく姿(🤰)勢の(🤱)わるい(🔘)の(🕎)を見つ(🍺)けると、それを(🍳)なお(🕊)して(🈂)やった。
「おしまいのほう(👟)は、(📕)実(shí )は僕(pú )が(🤐)打った(🚍)んでした。」
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