そ(😳)のあと、(🏭)就寝前の行(💄)事(shì )と(📊)して、最(🎦)初の静(jìng )坐せいざがはじ(🌛)まった。塾生たちは、(🌙)各(gè )室ごと(🌽)に、きちんと(🎢)縦たてに(🤗)な(⛪)らび、(🥑)朝倉先生の指導(dǎo )にしたが(🔳)っ(🔭)てその姿勢をとった。
(飯島(😽)のよ(🛍)うな人間はと(🏏)うて(🎥)い救(jiù )えない。それ(😅)にくらべると、(🏸)田川(chuān )大作のほうはまだ(📠)見込みこみが(🖕)ある(🥄)。)
(🧕)相談は(👦)安易あんい(🐅)にすぎる(😋)ほど、すらすらとはこび、ほ(🦃)と(🦎)んど無修正だった。特異(yì )と(🚤)くいな行事を期待(dà(🆑)i )していた塾生たち(🦁)にと(🥒)っては、多少物足りなく(🥐)感じられた(🤫)らし(🦌)かった(🦖)が(🏠)、(🚙)そのため(😍)に、これとい(☕)う強(qiáng )硬きょ(👔)うこうな主張(🏽)も(🖐)出(🍤)なかっ(🚻)た。最(😷)も多く発(🐄)言(yá(🔓)n )したのは飯(fàn )島だった(🍬)。しかし(👰)、そ(🏘)れも(🖥)、自(zì )分(fèn )の存在を印象づ(⏸)ける目的以(yǐ )上の(🐒)発言ではなく、たい(⌛)ていは(😗)原(yuá(🌘)n )案賛(🚏)成(chéng )の意見(📨)をのべ、同時に進(jìn )行係をつとめるといったふう(🍃)であった(🤢)。田(🔁)(tián )川は、(📣)はじ(🚰)めから終わりまで、一言も口をき(☝)かなかっ(🤓)た(🍛)。
(🚻)朝(👭)(cháo )倉先生は、こ(❗)の話を語りお(🌫)わると、しばらく沈(shěn )黙した(👶)。
もっとも道江にたい(🔁)して自(zì )分の抱いだ(🏖)い(🏮)ている気持ち(🤵)に、(🐄)兄がまだま(🐛)るで気がついて(👲)いない(🦁)ら(🥜)しいのは、あ(🙈)りがたいことだ。しかし、だから(📗)とい(🆑)っ(📃)て、二人がむ(🌶)つま(💸)じ(🤘)くつれだってや(🚳)って(🥚)来るのまでを、あり(🥢)がたく思うわけにはいか(😑)ない。痛いきずは、(🏪)どん(🤜)なに用(🙁)心ぶかくさわられても(🕘)痛いのに(💟)、まして、(🍘)そのきず(🙅)に気がつかない(🐨)で(🚹)、無遠慮(🐬)(lǜ )ぶえん(🛋)りょに(🥞)さわられては全(⛸)くたまったもの(🎋)ではないの(🔩)だ。
事(shì )務室(🏘)(shì )の柱時計(jì )はし(💊)らどけい(🛂)がゆっくり、(🕢)十時をうった(✝)。次郎(📭)はかぞえる(🔧)ともなくその(🆚)音(yīn )をか(💕)ぞえて(🐻)いたが、(👏)かぞえおわると、(😰)やにわに立(🚇)ちあがった(🚵)。
「あっ、そうだ(🔥)。僕(pú )は(👜)ここだけ(🤗)にへ(🧓)ばりつ(😨)いてい(🌒)ては(✈)、い(🤷)け(🙅)なかっ(⏸)たんだ。」
そのあ(🕙)と、八時か(🎍)ら正(zhèng )午まで(🍠)、「郷(🗣)土社(shè(⬜) )会と青年生(🧚)活(🏿)」と(📮)い(🔫)う題目(mù )で、朝倉先生(shēng )の講義があり、午(🔗)後は屋外清掃せ(👪)いそうと身体(🧣)検査、(🌳)夜は読(🚿)書(⬛)会や室内遊(🐕)戯ゆうぎ(🌘)などで、開塾第一日の行事が終わった(😢)。
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