この子(🌪)(zǐ )供衆の(🕚)多勢ゴチャゴチャ(💲)居る中で、(⭐)学(📨)士が一服(🕹)や(📧)り(🌲)ながら朝顔鉢(💅)を(😗)眺(tiào )めた時は、(🚷)何もかも忘(🐤)れてい(😮)る(⌛)かのようであっ(😕)た。
「どうでしょう、高瀬君、今度(🌚)塾へ御願いしました伜(🙉)(zú(🎿) )せがれの奴(nú )は。あれで(🤪)弟(💐)(dì )と違って、性(🐥)質は温(wēn )順(📄)すなお(🤪)な方なんですがネ。あ(🥛)れは小学(💮)(xué )校に居る時代から(🐂)図画が得意でして、その方で(📃)は何時でも甲を貰って来ま(👍)し(🚒)たよ。私が伜に(✖)、お前は(🏫)何(hé(👤) )に成る(🐲)つ(⬛)もりだッて聞き(🙂)ましたら、僕は(🥓)大(dà )き(🐖)く成(🕶)ったら、泉先生(shēng )のよう(🌦)に成る(🍆)んだなんて……(🐥)あれで物に(📌)成(📸)(ché(🤦)ng )りましょうか……(🛺)」
しばらく石(⚡)のよ(🐆)うな沈黙(🐚)が(🚲)続いた。そのうちに微かすかに(📶)酔が学(💇)士の顔(❗)に(🛵)上った。学者(zhě )らしい長(📉)い(✋)眉だけホンノリと紅い顔の中(zhōng )に際立きわだ(⛸)って(🔏)斑白(💾)はんぱくに見(jià(😛)n )えるように成った。学士は(📠)楽しそうに両(🎞)(liǎng )手や身(shēn )体(💦)を動かして、胡(hú )坐(zuò(🎅) )あ(🥠)ぐ(🔗)らにやっ(⌚)たり、(🍟)坐り直(🕯)し(🤺)たりし(💱)ながら、高瀬の方を見た。そして(🧣)話(🔄)の調(diào )子(zǐ )を変(biàn )えて、
「(⛄)音(⬆)さんの細君は(🗼)もと(😴)正(🤕)木先(🦊)生の許と(💠)こ(🧣)ろに奉(🌘)公して(🐽)いたんですッてネ(💆)。音さん(📚)が先生(shēng )の家(📄)の畠(😖)を造りに行く(🏕)うち(🚖)に、畢寛(🍺)(kuān )つまり出(🎟)(chū )来た(🚒)んでしょ(😕)う……先生があの二人を夫婦(⛩)にして(🐀)やったんでしょ(🐼)うネ」(🍁)
昼過(⏰)に(🍆)高(🍤)瀬が塾(🐠)を出ようとすると(👖)、(📓)急に(⛴)門(😉)の外で、
(🔽)高(gā(🐹)o )瀬の胸に眠っていた(🆘)少年時代の記憶はそれから(🍢)そ(🍺)れと復(🔂)活いきか(🔩)え(💄)って(😧)来た。彼(✳)(bǐ )は幾年とな(💛)く思出したことも無い(🚲)生れ故郷の空で遠(🌓)い(🕥)山のか(🍙)な(🧠)たに狐火の燃(🎧)えるのを(🥫)望んだことを思出した。気味(wèi )の(🎉)悪(🦊)い夜(🕜)鷹(🏨)よ(🎞)たか(🐿)が夕方にはよ(🙄)く頭の上(🎀)を(🅰)飛(fēi )び(🥟)廻ったことを思出し(😛)た。彼(bǐ )は初め(😩)て入学した村(cūn )の小(xiǎo )学(🐘)校で狐(🍘)がついたと(🎩)いう生(shēng )徒の一人を見た(🚥)ことを思(💙)出した……
七月に(🌜)入(rù )っ(🔄)て、広岡理(lǐ )学(xué )士は荒(😴)(huāng )町(dīng )裏の家(🛂)の方で高(gāo )瀬を待受けた。高(🐼)瀬の住(😋)む町(dīng )からもさ(🍨)程離(🤟)れ(🎠)て(🏐)いな(📄)いところで、細い坂道を(🔇)一(yī )つ(🏥)上(📊)れば体操教師(🍭)の家(jiā(🈸) )の(🆚)鍛(duàn )冶(😇)かじ屋の店頭(tóu )みせさきへ出られる。高い白(bái )壁(🧑)の蔵が並んだ石垣の下に接して(🆘)、竹薮(sǒu )たけやぶや(🤑)水の流に取(🍏)囲とりまかれた位(wèi )置(🔓)(zhì )にある。田圃たんぼに近いだけに、湿気(🥒)深(shēn )い。
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