とそ(🤹)の時、学士(shì )は左の手をひろげて(🚠)、半(🍲)分しか(👨)ない薬(🏬)(yào )指を出(🎧)して見せた。
「高瀬さん、今朝も(🙁)咲(👇)き(🏝)まし(🐑)たよ(🎱)」
懐(🌥)(huái )古(🌨)園とした大(🚜)きな額の掛っ(🐵)た城門を入って(👀)、二人は青葉(yè )に埋れた石垣(yuán )の間へ出(🕍)(chū )た。その辺は昼休みの時間などに(📕)塾(🕣)の生徒(tú )の(🛁)よく遊(🛒)び(😾)に来るとこ(🥧)ろ(🍷)だ。高く築き上(shàng )げられた、(🗻)大(🌑)(dà(⏪) )き(☔)な黒ずんだ(📝)石の(🕢)側面はそれに(🎪)附着した古(👙)(gǔ )苔と共に二人の右にも左(zuǒ(🔓) )にもあった(🐀)。
「広岡さん(💑)も今、上田(😐)で数学の塾(shú(🍼) )を開いて(🎭)ま(🏒)すが、(♓)余程の逆境(jìng )でし(👹)ょう……まあ、私共も先生に同(⬛)(tóng )情(🦈)して、(🎦)いくらかの時間(🌅)(jiān )を助すけに来て頂くことに(⛔)したんです……それ(🚘)に(📓)、君、吾(wú(🤞) )々(🐾)の塾(shú )も中(zhō(🗃)ng )学の設(shè )備(🚀)をして、認可(📱)(kě )でも受(shòu )けようとい(🎑)う(🦅)には、肩書の(🎌)あ(💍)る人が居ないと一(🧐)寸(cù(👤)n )ちょっとこれで都(dōu )合(hé )が(🧦)悪いからネ」
仏(fó(🕜) )蘭西(🥗)語(yǔ )の話をする時ほ(🏥)ど、(😐)学(xué )士の眼は華やか(🧕)に輝く(🖨)ことはなかった。
最(🎃)(zuì )早青年と(👅)も言えな(🍋)かった。若い細君を迎(🥎)えて竈かまど(💤)を持った(👛)人だ。しばら(🗿)く高瀬は畠(📔)側の石に腰(😲)掛けて、(🌈)その知人し(🎶)りび(🦏)と(🌼)の畠を打つの(💟)を見ていた。
城(⏬)門(mé(🌵)n )前の石碑のあるあた(💏)りから、鉄(zhí )道の(🌞)線路を越え、二(🎢)人(🍰)(rén )は砂ま(🚗)じりの窪(wā(📟) )くぼい道(🛄)(dào )を(🎐)歩いて(🏋)行(háng )った(👦)。並んだ石垣と桑(💣)(sāng )畠(🖲)との見える小高い耕(gēng )地の上(🏼)(shà(📇)ng )の方に(💙)は大(📪)手門の残ったのが裏側から望(🚱)ま(🛋)れた。先生(shēng )はその高(🍾)い瓦(wǎ(🧣) )屋根(⬇)を高瀬に指して(🎹)見せた(😪)。初(🏮)めて先(🚁)生(💬)(shēng )が小諸へ移(🕊)(yí )って来(lá(🍤)i )た時は、(🤗)その(📙)太(tài )い(🛶)格子(🃏)こう(🔌)しの嵌(qiàn )は(🤣)まった窓(🗯)と(🎏)重(chóng )い扉のある(🚫)城(ché(🏝)ng )門(🧟)の楼(lóu )上(🎄)が先(📫)生の仮の住居すま(🚛)いであったという話を(📚)して聞(wén )かせた――丁(🌜)(dīng )度(🙄)、先(xiā(🥧)n )生はお(🕧)伽(🏞)話とぎ(🍨)ばなしでもし(😭)て聞(wén )かせる(🙁)よ(🌏)う(🔂)に。
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