「い(🎃)や、そうではあるまい。世の常(cháng )の心では(💢)、ああはつ(📩)ける(👮)ものではな(💐)い(🐲)。わしの耳には、(🌭)そのまま(🥤)仏界ぶつかいの妙(miào )音みょ(🖌)うおんともきこ(📏)えたのじ(📎)ゃ。鐘(♍)をつく(♟)なら(🕧)、あのようにつきたい(♎)ものじ(🦋)ゃのう(🈶)。何(✨)も(🐊)遠慮えんりょすること(🤬)はない。みんなの心得にも(🥫)なる(〰)ことじゃ。かくさ(📵)ず、そなたの気持(🏾)ちをきかせ(😓)てはくれまいか。」
「田川君のほかに(📇)も(✳)、まだよ(🛃)く納(🐲)得がいかないでい(🌜)る人(🦊)がたくさんある(🛥)だろうと思うが(🥀)、そうし(🌘)た根本問題につい(🚍)ては、これ(🔼)から(🍊)何(hé )度でもむしか(🛩)えして話し(💕)あう機(👽)会があるだ(🏽)ろう。そこで、それ(🥙)はいちお(👢)う未解決のまま(🔉)にして、(💟)とも(🍡)かくも具体(🌫)的な問題に(🍾)はいること(✝)に(🌄)しょう。じゃあ、(🐅)時間もおそく(❎)なっ(🌥)たし(🤙)、(👒)私のほ(🤞)う(🛋)から案を出すこ(🧒)とにするよ。」
朝倉先生は、そこでまた口(🐐)を(⛳)つぐんだ。塾(💣)生たちの中には、話がそれで(📅)終(🔛)わ(🍰)っ(🌏)たのかと思い、そっ(👐)と眼をひ(🈹)らいて(🖌)、先生の顔を(💵)のぞ(😵)いて(🐖)見た(🧖)ものもあっ(😠)た。
次郎は吹(🕯)ふきだ(🏍)したい(🐾)気(qì )持ち(🐝)だった(🤛)。同(tó(💪)ng )時に、(🎗)心の(🚨)中(🕷)で思った。
「しかし、ぼく(😮)から(💇)先(🦖)生にそう申(🎣)(shēn )しておい(🗺)たんじゃあり(🍠)ま(🎈)せんか。」
とあいさつして、大河(hé(⚽) )に(🉑)近づいた。
二(🚬)人(🅱)(rén )が(🤮)午(wǔ )前(qiá(🌨)n )中に来(lá(🗼)i )る(🍈)とすれ(🦌)ば、もうそろ(🏂)そ(🕧)ろ来るころだ。めいっ(⚡)た顔は(🛃)見せたくな(😄)い。いっそ門のそとまで出て愉快(kuài )に自分(fèn )のほ(🍐)うから迎(yíng )むかえ(🔻)てやろ(🔏)う。あとはあた(🥫)って砕くだけるまでのこと(🈶)だ(🥃)。――(🎁)かれは冒(mào )険ぼうけんとも自棄じきともつかな(😸)い気(🗡)(qì )持(chí )ち(🚤)で、自分(🐭)自身をはげ(❤)ました(💃)のだった。
七(💅)時の朝(🥅)(cháo )食までに(🕘)は、まだ(🚪)二十分ほど(🛎)の(🍯)時間があり、そ(🐈)の(👐)間に食事当番(🎇)(fān )は食卓(✊)しょくた(♐)く(👍)の準備を(🍐)やり、(🎲)そ(🔣)の(😅)ほかの(🐱)もの(✏)は、自由に新聞に目をとおした(🥙)り、私用を(🌑)たしたりす(🍷)るのだった。次郎(láng )は、いつもなら、こん(🐐)な時間にも(😊)、できるだけ塾(👘)生たちに接(jiē )触(🐠)せっしょくして、かれら(🥍)の感想をきいた(🤷)りするのだったが、(🎚)今(jīn )日は、広間を出(🌯)るとすぐ、塾長(zhǎng )室に(🍦)行(🚞)き、朝倉(cāng )先(🔞)生(shēng )に向かって、な(🏘)じるよう(🙄)に言(yán )った。
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