(🔝)荒(🌒)(huā(✍)ng )い人達のす(🏢)る(🦗)ことは(♋)高瀬を(😝)呆あきれさせた。しかし(🐢)その野(🌊)蛮(🕌)(mán )な戯れは(🛥)都会(🤰)の(🗓)退屈な(💶)饒(♉)舌(🆎)おし(🚌)ゃべり(📢)にも勝(⛅)(shèng )まさ(⛷)って彼を悦ば(❗)せた。彼(bǐ )はし(👷)ばらく(📗)この地方(fāng )に足を留め、心(😝)易い(🏩)先(xiān )生(🍩)方の中で働いて、もっともっ(🔷)と素朴な百姓の生活をよく知りたい(🧔)と言った。谷(✒)の向(🐒)うの谷、山(shān )の向うの山(shān )に彼の心は馳(chí )はせた。
この半ば家庭(✏)のような学校(xià(🚵)o )から、高瀬(📣)(là(🎵)i )は自(🍍)分の家の方へ帰(🏟)って行(🤴)くと(⏪)、頼んで(🚎)置いた鍬くわが届いて(🏉)いた。塾で体操(🗽)の教師を(🕘)し(⬆)ている小(🚥)山(shān )が届け(📠)てくれた。小(👛)山(shān )の家は町(🔀)の(👣)鍛冶か(🍷)じ屋だ。チョン髷まげ(🚝)を結った阿爺(yé )おとっさんが鍛うってくれたのだ。高瀬(là(🎐)i )は(🆔)そ(😕)の鉄の目(mù )方(fāng )の可(♑)成かなりあるガッシリとした柄のつ(🛺)い(🤥)た鍬(qiā(👷)o )を提(👧)げ(🚫)て、家の裏に借り(🍢)て置(🐉)いた畠の方へ(⌛)行った(🙄)。
塾(💪)では(⭐)更(✴)に校舎の建(👺)(jiàn )増(🍑)(zēng )た(🛂)てましを始めた(🔠)。教員の手が足りなくて、翌年の新学年前には広岡理学士(🎧)が上田から家(jiā )を挙(🎀)(jǔ )げて(🌼)引移っ(🙊)て来(lái )た(😹)。
(🆖)と復た先(📳)生が言っ(🚱)た。
「ど(🥕)う(🥝)も先生の(🚞)朝顔はむ(♒)ずか(🥎)しくッ(🐆)て、(🤓)私には(🚞)まだよく解り(🐋)ません」と高(🛐)瀬は笑いながら(🥩)言っ(🐕)た。
お(👿)島(🍓)はなぐさみ(🙊)に鯣(yì )する(🛵)めを噛かん(🦍)でいた。乳呑(🈚)児の(🚵)乳(🙅)を放させ(🤘)、姉娘に言(yán )って(🐎)聞(🧒)かせて、炉辺(👯)ろばたの戸(🚦)棚の方へ立っ(🌚)て行(🙊)った。
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