「君自(🔊)身で?」
と、次郎はな(🈴)げるように(🔢)言(yán )っ(🦋)た(🚖)が、(🆖)
「そりゃあ、事をあら立てれ(😠)ば(🚩)、い(🚲)くらでも手はあると(👽)思うの。だけ(👬)ど、同じ村(cū(💙)n )に住(zhù )んでいては、そうもいかないし、……」
その時、教(🏕)員室との(🍹)間の戸(hù )ががらりとあ(💧)いて、(📹)教頭の西山(🌆)先(xiā(🍡)n )生がはいって来た。西山先生(shēng )は、三(sā(📉)n )角形(🐰)のまぶたの(👺)奥に小(xiǎo )さ(💐)な眼をい(🤺)つも(🐵)鋭く光らせてい(🚰)る先生だった(🌻)が、こ(🔼)の(🔢)時はいやに(🕳)にこにこして(🐺)いた。手(shǒu )に小さな(🔣)紙片(piàn )をもっ(📡)てい(👃)た(😏)が、それを默(😪)(mò )って(🔬)校(xiào )長に渡すと、すぐまた教員(yuán )室の方にひ(📺)きか(🕵)えし(💵)た。校(🎺)(xiào )長はその(🙉)紙片を見て何度(❗)もうなずいた(🕉)。そして、(🐹)そ(💶)れをもみくち(👷)ゃ(🎣)にし(🔐)て机(🦖)の下(xià(🤹) )の塵(🚚)籠(💐)(ló(🐑)ng )ち(✌)り(💫)かごになげこ(📤)むと、(🕴)今までとはうっ(😫)て変っ(🛌)た(🧓)落ちつき(💇)ぶ(📵)りを見せ、ゆっ(🍚)たりと椅子(zǐ )に腰(🤹)をおろしながら(💛)言った。「そ(📚)うむきに(🍢)な(😈)ることはな(❌)い。私はさっきも言っ(🏷)たとおり君らの気(👈)持には十(😋)分同(🐺)情して(🏯)いるん(🤹)だ(🏡)。君らが血を(😸)流(📓)して書(🏽)いたも(🥛)のを(🎯)まるでむ(🍹)だにするなんて(🍹)、第(dì(🥔) )一、人間(🚈)とし(🥙)てそんなこと(🎿)が出来る(🆓)ものではな(🥒)い。幸(⏰)い今日(rì )は(🤤)県庁(🥏)に(💥)出掛る用(㊗)事も出来(lái )た(🤥)し、知事閣(🚪)下(xià )に直(🙄)接(jiē )お目(⛓)にかかれ(🤖)るかどうかは(🍚)わからない(🐐)が、学(😙)務(🧤)(wù )課(🏬)までにはこの願書を必ず(🐞)出してお(🚵)くよ。それで、今度は私(👜)の(💷)方から君(🚟)らに願っておきたい(💓)が、どう(🥜)かみ(🧘)んなが落ちついて教室(shì )に出るようにして(🐽)くれたまえ(🎇)。変にさわい(🈚)だりして知(zhī )事(shì )閣下の面目をき(😾)ずつけるようなことに(🙈)なっては(🚬)、何もかもぶ(😉)ちこ(🤺)わしに(🔎)なるんだ(🈚)から。いいか(🌨)ね。
この採(cǎi )点(🔛)(diǎn )表の波紋は決(🗃)して小(🐬)さ(😶)くなかった。押し(⛲)よせ(🔡)た(😈)生徒た(👌)ち(✉)にまじって、あ(⏭)とで(⌚)は先(🥋)生(shēng )たちまでが代る(📹)代る(👙)のぞ(😲)きに(🐁)来た。生徒たちは、採(👞)点表にのっている先生(shēng )が来ると、一々その点(diǎn )数を大声で叫んだ。中には、備(bèi )考(🐑)(kǎo )欄まで読みあげる者(zhě )もあった(🍷)。先(xiān )生の(😿)中(✨)には、自分で自分の綽(chāo )名をよく知(zhī(🔛) )っている先生もあり、そうでない(😞)先(🍀)生もあ(💰)ったが、そんな(🤗)ことで(🤳)、どの先生(🚙)もいやでも自分の綽名を(🌨)はっき(🛹)り知(🕋)らされる(🔰)とい(🛐)う結果になっ(👎)た。もっとも、中(💉)学の先生(🌫)で、自(🕑)分(🤦)にかぎ(🔞)って綽(chāo )名(míng )はないなどと安心し(🍑)て(🦉)い(🤦)る(💌)ほどいい気(🎤)な先(🐮)生はないはず(♍)なの(🏴)だ(🔣)か(📡)ら(🛶)、それ(🛒)は大したことではなかっ(💈)たかも知れな(😸)い。しかし、(🕛)綽名と(😅)い(🤛)っしょに、自分(fèn )の点数ときびし(🧥)い評語とを知ら(👋)なけ(🌁)ればならなかっ(🥖)たと(🔱)いうことは(💵)、(👼)何といっても最(zuì )近(👄)の大きな試煉(làn )で(🥅)あったに相違(📪)ない。ある先生は顔をひきつらせ(🏔)てガ(💨)ラス戸のまえに棒立(lì(🍏) )になり、ある先生(🕞)は一たん顔をまっかにした(🤧)あと、強(qiáng )いて(🦖)微(wēi )笑をもらした。しかしどの(🚧)先生(👁)も最後(🖨)には、自分(🍙)(fèn )にはまるで(🌽)関係のな(💸)い(🍯)ことだ、(💄)といったような(🎍)顔をしてその場(💺)を立ち去った。ただ「あざらし(🔖)」先生(🆒)だけは(🔨)、その綽名が自他(🆒)共に(🎃)ゆるす(❎)ほど有名(👥)になってい(🎒)て、ご(🎼)まかしがき(🎸)か(👾)なかったためか(🎾)、それ(➿)と(🍯)も、(👾)備考(kǎo )欄にあった(🚿)通(🍓)り、事実粗野(🎼)の稚気あ(🏓)る(🥝)性(xìng )格の(😺)持主であった(⏯)ためか、その大きな口を思(💂)いきり横(héng )にひろげて、よご(⏸)れた上歯をむき(🍭)出し(🚌)、天井を(⭕)向(xiàng )いた鼻の下に灰色の(💫)あらいひげを針のよ(🈂)う(🕝)に(🔤)立(🍛)て、(🐈)内をのぞきなが(💝)ら(📂)、「わっ(🌂)は(➡)っ(💞)は」と笑った。そして、「わ(🎱)しだけは(💂)合格の(😀)見込(👧)(rù )があるちゅうのか(👾)。どうかよろしくたのむよ。」と言(🏍)うと(🦖)、くる(😬)り(🧐)と(🚘)うしろを(🤪)向いて、もう一(yī )度(🔻)(dù )「わっ(🔹)はっ(🧚)は」と笑い、歯を(🤧)むき出したまま、むらがっている生徒(🐵)たちを押(yā )しわけて帰っ(🛐)て行っ(🧕)た。
次(cì )郎(láng )の耳にも(🤧)その音はき(🥠)こえた。しか(👀)し、彼はふりむかなかった。そ(🍬)して、もうとうに(💃)見えなくなってい(⛩)る道(☔)江のあ(🔡)とを追(zhuī )うよう(🔱)に(🆒)、路を(🔶)いそ(🕺)い(🎐)だ。
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