(🔎)日(rì )曜日は、特別(bié )の(📠)計(jì(🐜) )画が(➕)ないかぎ(👔)り、(📁)朝食(shí(🔚) )後(📘)から夕食前まで自由(🌪)(yó(🌛)u )外出と(🚏)いうことになっていた。東(🗳)京見(🦃)物を一(yī )つ(🏢)の(😕)大(🚝)きな(🍬)楽(lè )し(😄)みにし(☔)て上京し(🐚)て来た塾(✴)生たちは、最初(chū )の夜(yè )の懇(kěn )談会(huì )こんだんかい(🔀)で、ほとんど議(👯)論の余地(🆙)なく、(🎥)満場一致いっちでそれを決議して(🛃)いたのだった。
次(🧑)郎が入(🐄)り(🗝)口に立(lì(💘) )って様(🚷)子をながめ(💵)ていると、
「こんな(🕣)寒い朝(⛔)に、死ぬ(💁)気になっ(🖥)てみ(🍩)んながはね起きて(👍)くれると、平木中佐に感謝してもいい(⬆)んだ(📯)が(🈹)ね。」(🌺)
(🍡)次(👄)(cì )郎は、(📡)すぐ、(🖌)事務(⌚)室(shì(🎢) )の前から玄関に(⏪)か(🕖)けての掃(sǎo )除を手伝(yún )った(🥁)。朝(🍓)(chá(🈵)o )倉(cāng )先生も、(🌝)そのう(💜)ちに塾長室から廊(láng )下に出て、み(😽)んなの様子(🦀)を見ていたが、それもほん(🍄)の(🌠)しばらく(✳)で、す(🥧)ぐまた塾長(zhǎng )室に(🍇)もどり、椅子に腰(yāo )こしをお(🤱)ろすと、その(🛌)まま(💢)何か(🧜)深(shēn )く考えこんでいた。
塾生た(📛)ちのある(🔗)者にと(😷)っ(🔼)ては、朝倉(🌲)先生のそうしたやり方が、(👉)非(🚋)常に(😩)皮(pí )肉(👵)(ròu )に(🐊)感(🍂)じら(😙)れた。
「え(🌟)え、はじ(🌓)め(🏨)のうちは、いつもこんな(🔀)ふうですよ。五分や七分はたいていおくれ(😍)ま(🎆)す(😙)。」
「板(bǎn )木を打(dǎ )つのは、(💑)もう(❌)これでおしま(🦑)い(🤺)にしましょう。こ(⭕)れで起きなけれぼ(👜)、ほっとくほうがい(📆)いん(😁)です。」
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